2023年12月24日晚，在金小玲老師的組織下，教育部金小玲名師工作室全體成員參加了萍鄉(xiāng)市首屆名師工作室金小玲名師工作室年度工作總結(jié)線上會議。

會議伊始，金小玲老師做了題為《總結(jié)過往 展望未來》，共享共融共創(chuàng)共育共樂共贏文化下金小玲名師工作室第1年研修工作總結(jié)匯報，再一次明確了團隊成員的研修內(nèi)容及成長規(guī)劃。

接著，金小玲名師工作室的各位老師依次分享了自己一年來的收獲和成長。有的老師分享了自己在教學(xué)實踐中的心得體會，有的老師則分享了自己在科研方面的成果和進展。

分享的老師們紛紛表示，參加工作室后，得到了很多學(xué)習(xí)和成長的機會，也感受到了團隊的力量和凝聚力。老師們的分享都得到了大家的肯定。

會后，工作室成員們都發(fā)表了參會感言，紛紛表達非常有幸加入金小玲名師工作室，將在金小玲老師的帶領(lǐng)下不斷努力，為提高全省初中英語教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展，提升自身專業(yè)素養(yǎng)并輻射所在區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻。

鄭崔云參會反思：

今天晚上七點我們?nèi)缂s通過騰訊會議，觀看了金小玲名師工作室研修成果總結(jié)大會。我們觀察到了金小玲名師工作室這一年來的引領(lǐng)示范作用，不僅僅是帶動了整個區(qū)域的教師，更是增強了工作室成員教師的積極性和主動性。工作室的成員教師基于實踐問題開展了豐富的課題研究，課題研究的結(jié)果不僅幫助教師解決教學(xué)難題，還提升了教師的研究能力。金老師作為工作室主持人，作為教學(xué)名師，有著深厚的教育情懷，對教育事業(yè)有著極高的責(zé)任感和使命感，她在與工作室成員教師的互動交往中，潛移默化地感染他們，喚醒他們的從教信念。作為“教師發(fā)展協(xié)同者”，金小玲名師工作室營造了合作學(xué)習(xí)的氛圍，為異地教師創(chuàng)造專業(yè)對話和思想碰撞的機會。成員教師在活動中出現(xiàn)的諸多問題也成為新的生長點，促使大家在彼此深度交流和商討中，能夠反思自身的專業(yè)成長，建立了一種平等、民主、協(xié)商的合作關(guān)系，促進教師之間共享專業(yè)知識與經(jīng)驗。在未來與金老師和小伙伴們的同行中，我也將強化自己的教學(xué)反思能力，積極分享教學(xué)經(jīng)驗，提升展現(xiàn)教學(xué)行為和理論化教學(xué)的能力，使自己從一名經(jīng)驗豐富的經(jīng)驗型教師向獨具個人教育智慧的專家型教師轉(zhuǎn)變，做到全專業(yè)的示范，追求個人教學(xué)卓越的同時，將專業(yè)知識和技能輻射至課堂外，成為金小玲名師工作室團隊的專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，促進教師群體間的知識共享，做一名優(yōu)秀的教育大先生。

崔根萍參會感言：

今天參加了金老師名師工作室的總結(jié)會議，感觸很多。我們是何其有幸的一群人，可以遇見金老師，和一群志同道合的小伙伴們一起抱團學(xué)習(xí)成長！金老師名師工作室這一年的工作扎實充實，有條不紊；這一年的參與的老師，個個豐收，人人成長；這一年的工作室成果碩果累累，成績顯著。

回顧這幾年來的成長，我不禁想到我追隨金老師的點點滴滴，職業(yè)規(guī)劃上指點我，專業(yè)成長上指導(dǎo)我，生活上關(guān)心我。正是這份遇見，讓我不斷成長為今天的樣子，感恩金老師和工作室的每一位小伙伴。會上，聽到小伙伴們每個人匯報著自己的收獲，總結(jié)著自己的所得，為她們的快速成長而感到欣慰，同時我也覺得自己需要提升，日后要多向她們每一個人學(xué)習(xí)……我用以下小詩表達我激動的心情：有幸聚首金師門，感慨萬千難以言。有幸遇見賢師尊，攜手同行共成長。工作室中歲月凝，碩果累累成績顯。感恩相遇感恩教，未來路上共期盼。

姜貞的會后感悟：

今晚很早就準備好了要參加金老師七點的工作室總結(jié)大會，還跟家人宣傳了一番，大家感慨金老師真的是干實事，充滿熱情又朝氣的名師??！看見一群老師在金老師的引領(lǐng)下成長，看見一件件大事在金老師的規(guī)劃下完成，成員們眼里有光，臉上蕩漾著自信。而收獲遠遠不止于此，還收獲了一份踏實，一份動力和一份責(zé)任。有夢可做，有事可為才是激動和感慨的來源。

過去常?？吹揭恍┯惺紵o終或者曇花一現(xiàn)的教研活動，剛剛點起的心火，馬上就被現(xiàn)實的巨浪澆滅，想到與我同行老師，年輕時候一起磨課，陪我比賽，如今再聊教研，仿佛看見他們的無奈和懷疑。經(jīng)歷多少浪費時間和資源的無效花架子教研，無法落地，無法復(fù)制，更從不為“利他”做太多打算，為應(yīng)付做的種種資料，盒子是很多，而里面沒有心，有夢的靈魂無處安放。今天遇見金老師和大家，我居然熱淚盈眶，多么羨慕年輕的老師這么早就遇見了金老師，也暗喜自己在不惑之年與金老師相遇，我?guī)е业暮芏嘁苫?，也帶著我的很多嘗試，以及很多很多想要表達的想法。

“愿景清晰，目標明確”讓我感覺很踏實，多少歲不重要，奮斗的心永遠年輕，跟著金老師去遠方，去做大國良師。

段艷參會感言：

轉(zhuǎn)眼間，緊張而又有序的一年又悄然流逝，我有幸加入金小玲老師的名師工作室已將近一年。在今天的匯報過程中回顧自己參加工作室以來的工作，發(fā)現(xiàn)自己在金小玲老師的引領(lǐng)和幫助下成長和收獲了很多，讓我再次感受到了金小玲老師那種無私奉獻的教育情懷和底蘊深厚、和藹可親的人格魅力。回憶起每次她和我們說的話總是正能量滿滿、激勵人心，讓在工作中感覺疲憊的我聽完后滿血復(fù)活，是我工作和生活中學(xué)習(xí)的榜樣?；貞浧甬敵踝稣n題時她那起早認真仔細幫我修改課題的時刻，總是讓我感動萬分：感動于她對英語課題指導(dǎo)工作的兢兢業(yè)業(yè)，感動于她對那時素未謀面的我的傾囊相授！一路走來，感恩金老師和團隊姐妹們的鼎力相助，讓我遇見了更好的自己！日后，我將繼續(xù)向金老師和優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，踔厲奮發(fā)、勇毅前行！

楊勝春參會感言：

我很高興參加這次線上金小玲名師工作室的會議，這是一個極好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。

會議的主題是對教學(xué)方法和策略的探討，有很多名師發(fā)了言，他們的觀點獨到，內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。在他們的交流中，我聽到了對教育的熱情，對提升教學(xué)質(zhì)量的決心，也感受到了他們對教師職業(yè)的敬重和熱愛。在名師們的交流中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和策略的知識。他們強調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，提倡引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。他們還分享了各種有效的教學(xué)技巧，例如如何設(shè)計有趣且有深度的教學(xué)活動，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和效果等。這些知識和技巧對我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。

在這次線上會議中，我還感受到了名師們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻。他們愿意把自己的經(jīng)驗和知識分享給其他教師，幫助大家一起成長。這種精神讓我深感敬佩，也激勵著我要向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

最后，我想感謝金小玲名師工作室給我提供了這次學(xué)習(xí)的機會。這次會議讓我對教學(xué)有了更深的理解，也讓我收獲了很多實用的知識和技巧。我相信在今后的教學(xué)工作中，我會將這些所學(xué)運用到實踐中，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

朱麗敏參會感悟：

2023年12月24日19:00-21:00在騰訊會議小程序中參加了萍鄉(xiāng)市首屆名師工作室金小玲名師工作室年度工作總結(jié)線上會議，收益頗豐。

初識金姐，是線上百度導(dǎo)出的信息：萍鄉(xiāng)市蓮縣城廂中學(xué)英語正高級教師，江西省特級教師、省初中英語學(xué)科帶頭人、省“三八紅旗手”獲得者……目不暇接的頭銜和榮譽就像一道道霞光閃過，激起心中層層浪。

再識金姐，是因為工作沖突不能前往參加12月20日在南康舉行的隆重的授牌儀式而告假，金老師溫柔的話語，如春風(fēng)拂面，平復(fù)了我的焦慮。

三識金姐，就是通過這次視頻會議。這個時間段恰巧是我治療眼疾點藥水的時間，本著學(xué)習(xí)不找借口的精神，我認真聽著每一位學(xué)員的工作匯報，從詳盡的個人活動行事歷到反思自我再到展望美好未來，無一不是應(yīng)了那句話：火車跑得快全靠車頭帶。金老師的工作精神練就了學(xué)員老師的工作態(tài)度。字里行間滲透著金老師的教育信念：教育是慈善事業(yè)，教人求真、求善、求美，快樂教學(xué)，廣結(jié)善緣！

我也愿追隨金姐，和團隊伙伴們齊進步，做一名教育大先生！

劉建芬參會體會：

會議伊始，金小玲老師做了題為《總結(jié)過往 展望未來》，共享共融共創(chuàng)共育共樂共贏文化下金小玲名師工作室第1年研修工作總結(jié)匯報。再一次明確了團隊成員的研修內(nèi)容及成長規(guī)劃。

接著，金小玲名師工作室的各位老師依次分享了自己一年來的收獲和成長。有的老師分享了自己在教學(xué)實踐中的心得體會，有的老師則分享了自己在科研方面的成果和進展。老師們一年中有的積極參與教學(xué)研究和實踐，取得了不少成果。其中，工作室組織了多次英語學(xué)習(xí)活動，包括公開課、示范課、講座等，在立足本地教育教學(xué)基礎(chǔ)上，工作室輻射區(qū)域各個方面，為提高區(qū)域性英語教學(xué)質(zhì)量做出了積極貢獻，為青年教師的成長提供了更好的平臺。大家紛紛表示，參加工作室后，得到了很多學(xué)習(xí)和成長的機會，也感受到了團隊的力量和凝聚力，老師們的分享都得到了大家的肯定。

此次年終總結(jié)會的召開，為工作室未來的發(fā)展指明了方向。非常有幸成為通過另一種方式加入金小玲名師工作室。相信在金小玲老師的帶領(lǐng)下，教育部金小玲名師工作室的成員們也將不斷努力，為提高全省初中英語教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展，提升自身專業(yè)素養(yǎng)并輻射所在區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻。

金小玲參會反思：

本次金小玲名師工作室研修成果總結(jié)大會開的很成功，主持人鄧贍第一次申請騰訊會議號，能隨機應(yīng)變，主持激情滿懷，內(nèi)容豐富，完成了工作室主持人和團隊成員的有序分享以及工作室迎接檢查的分工討論，能力好強，本次參與成員是國家級教育部金小玲名師工作室和市級名師工作室團隊，每個人克服困難認真對待，在中午布置課件制作任務(wù)后，鄧贍、段潔、瑋霞、小清、段艷就積極完成，主題鮮明，條理清晰，執(zhí)行力超強，很有骨干工作室團隊范，根萍、艷紅、黃磊、曉鷗分享很感人，大家積極截圖分享，一群有著共同夢想的人攜手前行，能量滿滿，真的很幸福，大家辛苦了，也是平安夜美好的記憶！

圖文：劉建芬

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲