個(gè)人簡(jiǎn)介    

劉志娟，女，教育部金小玲初中英語(yǔ)名師工作室成員，貴溪市朱麗敏初中英語(yǔ)名師工作室導(dǎo)師，鷹潭市初中英語(yǔ)骨干教師，貴溪市優(yōu)秀班主任，貴溪市優(yōu)秀教師。自踏入教壇以來(lái)，她始終懷揣對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，不斷探索與實(shí)踐，逐漸成長(zhǎng)為一名深受學(xué)生及家長(zhǎng)喜愛(ài)的初中英語(yǔ)教師。

她主持的課題《基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀文本解讀方法研究》，參與的省級(jí)課題《有“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”--初中課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與研究》和《以勞動(dòng)教育實(shí)踐基地為依托的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的研究》均已順利結(jié)題。曾在期刊上發(fā)表多篇論文，如《信息技術(shù)環(huán)境下初中英語(yǔ)交互式閱讀教學(xué)模式初探》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化與初中英語(yǔ)教學(xué)的有效融合》、《中華傳統(tǒng)文化融入初中英語(yǔ)教學(xué)的方法分析》等。曾多次組織和承擔(dān)區(qū)縣級(jí)專題講座、試卷命題等教科研活動(dòng)；多次指導(dǎo)學(xué)生參加江西省征文比賽、“英語(yǔ)周報(bào)”寫作比賽等活動(dòng)并屢獲佳績(jī)；多次指導(dǎo)青年教師參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)；其多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件及作業(yè)設(shè)計(jì)榮獲省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

快樂(lè)研修感悟

作為一名初中英語(yǔ)教師，我深感榮幸能夠加入教育部金小玲初中英語(yǔ)名師工作室。這不僅是對(duì)我過(guò)去教學(xué)工作的肯定，更是對(duì)我未來(lái)教育探索的巨大鼓舞。在加入工作室的這一刻，我心中充滿了無(wú)比的榮幸與自豪，仿佛踏入了一個(gè)充滿智慧與溫暖的大家庭。

在金小玲老師的帶領(lǐng)下，能和工作室成員們共同探索和實(shí)踐愉快課堂的教學(xué)策略，讓我深刻體會(huì)到了教育的魅力與力量。在這里，我不僅學(xué)習(xí)了多元智能理論、具身理論等前沿教育理念，以及赫爾巴特理論、多元智能教學(xué)法和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法等創(chuàng)新方法，還結(jié)識(shí)了一群志同道合、才華橫溢的教育同仁，我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這些寶貴的經(jīng)歷不僅豐富了我的專業(yè)素養(yǎng)，更激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)更加深厚的熱愛(ài)與執(zhí)著。

我深知，作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是點(diǎn)燃學(xué)生心中的火焰，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。因此，在未來(lái)的工作中，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，將愉快課堂教學(xué)的理念融入到我的教學(xué)實(shí)踐中，努力創(chuàng)造生動(dòng)、活潑、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

我期待著與工作室的伙伴們攜手并進(jìn)，共同探索更多適合初中生的愉快課堂教學(xué)策略，為提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠開(kāi)創(chuàng)出更加輝煌的教育未來(lái)，讓每一位學(xué)生都能在愉快的學(xué)習(xí)旅程中收獲滿滿，綻放屬于自己的光彩。

教誨如春風(fēng) 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方

讓我們共同期待下一期的名師風(fēng)采！

圖文：劉志娟

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲