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黃芮

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分享如何在開學(xué)初期建立良好的班級(jí)氛圍

1. 組建學(xué)習(xí)小組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組中互相幫助、互相學(xué)習(xí)。 2. 開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽：組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。 3. 互幫互助：鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，形成良好的互助氛圍。
分享家校共育中，使用有效的家校溝通工具和方法，解決家庭教育中的常見問(wèn)題‌

有效與家長(zhǎng)溝通的關(guān)鍵在于建立良好的關(guān)系、傾聽家長(zhǎng)的意見、表達(dá)清晰準(zhǔn)確、提供具體建議、強(qiáng)調(diào)合作共贏，并在溝通后及時(shí)跟進(jìn)‌。
探討如何通過(guò)班級(jí)管理營(yíng)造平等、和諧、友愛的氣氛，管理后進(jìn)生和優(yōu)等生，關(guān)注中等生，確保班級(jí)秩序和學(xué)生的全面發(fā)展‌

在一個(gè)積極向上、和諧融洽的班級(jí)環(huán)境中，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和社交習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成將伴隨他們的一生。同時(shí)，良好的班級(jí)氛圍也能夠健全學(xué)生的人格，讓學(xué)生擁有自信、樂(lè)觀、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì)。
分享交通安全和溺水防范等安全教育知識(shí)，確保學(xué)生在校內(nèi)外的安全‌

不準(zhǔn)私自下水游泳。不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
張莉名班主任工作室管理制度

家有家法，班有班規(guī)，這樣才能把班級(jí)建設(shè)的井井有條。
交流分享攜手共進(jìn) ——張莉名班主任工作室三月份研修活動(dòng)

當(dāng)好一個(gè)班主任絕非一件易事，要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，深厚的帶班功底，積極參與班主任活動(dòng)，不斷提升自己。
送教下鄉(xiāng)促交流同心共研綻芳華 ——張莉班主任工作室送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)

班主任不僅要做學(xué)生心里的光，也要成為家長(zhǎng)心里的光。

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