劉美容，女，出生于 1978 年 11 月，中共黨員，南昌大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師。2015年8月起任蓮花縣保育院副院長(zhǎng)，2023年8月起任蓮花縣城北幼兒園園長(zhǎng)。她是江西省幼兒園班主任評(píng)審專家，萍鄉(xiāng)市學(xué)前教育學(xué)科帶頭人、萍鄉(xiāng)市師德先進(jìn)個(gè)人、萍鄉(xiāng)市安全管理先進(jìn)工作者、萍鄉(xiāng)市家庭教育講師團(tuán)講師，蓮花縣學(xué)前教育學(xué)科帶頭人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者，蓮花縣人民政府聘任的第三屆和第四屆督學(xué)，蓮花縣教育局教研室學(xué)前教育兼職教研員，縣先進(jìn)工作者，縣優(yōu)秀黨員，縣優(yōu)秀班主任，縣學(xué)科帶頭人，縣骨干教師等。她共參與七個(gè)課題研究，其中四個(gè)課題已結(jié)題，三個(gè)課題正在研究中，主持了一個(gè)省基礎(chǔ)課題和一個(gè)省規(guī)劃課題。撰寫(xiě)的多篇論文分別在《教育》《江西教育》《文淵》等國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，積極參加微課、課件制作、案例等各類競(jìng)賽活動(dòng)并獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在家庭教育宣講方面，先后在學(xué)校、社區(qū)、村委會(huì)等地進(jìn)行講座，曾多次在縣進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展講座和在全縣范圍內(nèi)上示范課。

研修感悟

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，人工智能以迅雷不及掩耳之速給教育工作帶來(lái)了很多便捷和高效的功能，同時(shí)也給我們教育者帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)。作為一名教師必須激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)好AI應(yīng)用，掌握相關(guān)操作技巧，以減輕工作量。只要肯深入學(xué)習(xí)，必會(huì)越學(xué)興致越高，越學(xué)越有新發(fā)現(xiàn)。自從確定從創(chuàng)意寫(xiě)作這個(gè)角度來(lái)探索AI，我一路摸索一路欣喜。以下是我的一些感悟：

一、勤學(xué)才是硬道理

在智能 AI 寫(xiě)作這方面，我是在去年的數(shù)字化培訓(xùn)中知道可以在電腦網(wǎng)頁(yè)中搜索 “智能 AI 寫(xiě)作”，然后一步步根據(jù)提示操作。我曾借助這個(gè)工具寫(xiě)過(guò)幾篇文案，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月我發(fā)現(xiàn)360瀏覽器搜索框下直接自帶了“AI智能寫(xiě)作”標(biāo)識(shí)，用起來(lái)更方便了。但是如果不在電腦邊急著寫(xiě)文案怎么辦呢？于是我通過(guò)豆包查閱資料，在手機(jī)上下載了一個(gè)“創(chuàng)意寫(xiě)作AI”軟件。經(jīng)過(guò)反復(fù)地嘗試、操作，慢慢地我熟悉了流程，也利用這個(gè)工具開(kāi)始撰寫(xiě)并進(jìn)行個(gè)性化加工，發(fā)現(xiàn)這個(gè)工具確實(shí)好用，又可以隨時(shí)隨地使用。由此可見(jiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)，嘗試新工具、新方法，才能掌握更多技能，更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的工作需求。

二、多用才能出成效

俗話說(shuō)：“打不離手，說(shuō)不離口”，意在強(qiáng)調(diào)持續(xù)練習(xí)對(duì)掌握技能的重要性。掌握一門(mén)技術(shù)亦是如此，長(zhǎng)期不用便會(huì)生疏，尤其在AI技術(shù)更新迭代迅猛的當(dāng)下，更需要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)與應(yīng)用。在錄制過(guò)程中，我就遇到了不少挑戰(zhàn)。比如，在記不住稿子內(nèi)容時(shí)，我摸索了幾天AI提詞器的使用方法。當(dāng)近視的我看手機(jī)版提詞器總會(huì)不由自主地瞇眼時(shí)，我嘗試將iPad放置在錄制手機(jī)后方，但又發(fā)現(xiàn)字太小，于是開(kāi)始研究如何放大字體比例，直至能在合適距離清晰看清。然而，經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，當(dāng)字體放大至100%時(shí)，AI逐字跟讀速度過(guò)快，將其調(diào)整至85%-90% 區(qū)間時(shí)，效果更為理想。此外，錄制時(shí)語(yǔ)速的把控也十分關(guān)鍵，如果語(yǔ)速太快，字幕會(huì)一行行快速跳過(guò)，只有保持合適的語(yǔ)速，才能實(shí)現(xiàn)人與工具的配合默契，真正做到熟能生巧。

三、活用才會(huì)更靈動(dòng)

錄制好口播和課件后，剪輯是個(gè)非常細(xì)致的活兒，而且要不斷去操作。我一般使用“剪映”軟件。其中要用到的關(guān)鍵功能是分割、摳像。此外，還必須讓口播和錄屏一一對(duì)應(yīng)，一秒都不能有誤差，并且每完成一項(xiàng)任務(wù)要記得打勾或?qū)С?。這次我還學(xué)會(huì)了使用人聲美化和智能打光，以彌補(bǔ)錄制過(guò)程中的一些小失誤。因?yàn)?AI 應(yīng)用的微課難免要用到操作視頻，當(dāng)播放視頻時(shí)，時(shí)間的把控很重要。錄屏?xí)r點(diǎn)開(kāi)視頻的動(dòng)作也要利索，要不然就要多空出一點(diǎn)時(shí)間，在剪輯時(shí)好分割刪除沒(méi)用部分。因?yàn)槭状翁砑右曨l素材，所以在時(shí)間的對(duì)應(yīng)上我費(fèi)了比較多的精力。當(dāng)終于完全對(duì)應(yīng)上時(shí)，我油然而生滿滿的收獲感和成就感，這股喜悅驅(qū)散了我一整天的忙碌和疲倦。

那么，不妨讓我們一起走進(jìn)創(chuàng)意寫(xiě)作 AI 的世界吧！相信你也會(huì)收獲意想不到的驚喜！

圖文：劉美容

編輯：鐘   云

初審：王利亭

終審：金小玲