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          【團(tuán)隊(duì)招募】教育部金小玲名師工作室喜獲團(tuán)隊(duì)成員秦皇島市第十三中學(xué)張瑩老師

          作者: 金小玲 發(fā)布時間: 2025-04-08 閱讀:( 652 )  

          招募成員風(fēng)采

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          個人簡介

          張瑩,女,2015年畢業(yè)于河北師范大學(xué),2016年4月參加工作,2022年取得東北師范大學(xué)碩士研究生學(xué)歷。2016年4月至2022年7月在石門寨學(xué)區(qū)初級中學(xué)任教,2022年7月至今在秦皇島市第十三中學(xué)任教。

          任教以來在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新,取得了顯著成績。2025年1月,微課《Time tunnel-travel with Mr. Will》榮獲海港區(qū)第九屆微課大賽區(qū)級二等獎;2024年7月,課例《Unit7 Will people have robots?》在第四屆訊飛杯全國數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動中獲特等獎;同年,課例《Unit1 What's the matter? Period 4》被評為秦皇島市基礎(chǔ)教育精品課。此外,她還多次在區(qū)級教學(xué)評比中獲獎,如2023年7月獲海港區(qū)優(yōu)質(zhì)課三等獎,2021年6月獲區(qū)級課外閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎和青年教師教學(xué)技能大賽二等獎等。

          在教研方面,她始終以學(xué)生為中心,注重教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)成長,積極探索教育教學(xué)方法。2022年1月,其撰寫的作業(yè)設(shè)計(jì)《初中英語作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)之我見》獲三等獎;2021年11月,學(xué)科論文《合作學(xué)習(xí)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究》在國家級刊物發(fā)表。

          快樂研修申請

          尊敬的金老師:

          您好!

          我是秦皇島市第十三中學(xué)的初中英語教師張瑩,懷著無比激動與崇敬的心情,鄭重地向您提交這份申請書,渴望能加入金小玲快樂英語名師工作室,開啟一段全新的專業(yè)成長之旅。

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          我自2016年起便投身于初中英語教學(xué)工作,至今已9年。在教學(xué)過程中,我始終秉持著對教育事業(yè)的熱忱,致力于為學(xué)生打造高效且充滿趣味的英語課堂。然而,我也深知自身在教學(xué)理念與方法上仍有很大的提升空間,尤其是在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的持久興趣、如何更好地將快樂元素融入教學(xué)等方面,亟需專業(yè)的引領(lǐng)與指導(dǎo)。

          在偶然間了解到金小玲快樂英語名師工作室后,我被工作室所倡導(dǎo)的“快樂英語”教學(xué)理念深深吸引。教師快樂地教,學(xué)生快樂地學(xué),快樂地出教學(xué)成果,這不正是我一直以來所追求的教學(xué)理想嗎?我深知,只有當(dāng)教師在教學(xué)過程中感受到快樂,才能將這份快樂傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中主動學(xué)習(xí)英語,從而真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。金老師在英語教學(xué)領(lǐng)域的卓越成就和專業(yè)風(fēng)采,更是讓我心生向往,我渴望能近距離學(xué)習(xí)您的教學(xué)智慧,汲取豐富的經(jīng)驗(yàn),為自己的教學(xué)注入新的活力。

          若能有幸成為工作室的一員,我將倍加珍惜這一寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我會積極參與工作室組織的各項(xiàng)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)金老師以及各位優(yōu)秀同行的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中,我將努力探索如何將快樂英語教學(xué)理念與初中英語教學(xué)相結(jié)合,通過創(chuàng)新教學(xué)方法、設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的英語綜合能力。同時,我也希望能夠借助工作室的平臺,與其他成員共同探討教學(xué)中的困惑與問題,分享教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教學(xué)水平。

          我深知,加入金小玲快樂英語名師工作室不僅是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任。我將以高度的責(zé)任感和使命感,積極參與工作室的各項(xiàng)工作,努力為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信,在金老師的悉心指導(dǎo)和各位成員的共同努力下,我們一定能夠在快樂英語教學(xué)的道路上不斷前行,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語人才而不懈奮斗。

          再次感謝您在百忙之中審閱我的申請,期待能夠得到您的認(rèn)可,成為教育部金小玲快樂英語名師工作室的一員。


          此致

          敬禮!



          申請人:張瑩

          2025年4月2日

          撰稿:張    瑩

          編輯:鄧智萍

          初審:王利亭 

          終審:金小玲



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