在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、教育改革不斷深入的時代浪潮下，每一位教育者都在追尋著更璀璨的星光，探尋教育的真諦，提升專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)高素質人才成為名師們的不懈追求。3月21日金小玲名師工作室的核心團隊懷揣著對教育的熱忱與追求，聆聽了浙江外國語學院教育學院終身教授張孔義帶來的《名師的教學主張凝練與專業(yè)發(fā)展》講座。這場知識講座如同一顆閃耀的啟明星，為工作室核心團隊成員指引著方向，點亮了前行的燈塔。

一、理念如光：照亮成長之路。 

張孔義教授在講座中提出，名師的成長是一個逐步積累、層層遞進的過程，從知識技能的沉淀開始，這是教學的基石。就如同建造高樓，沒有堅實的知識基礎，教學便如空中樓閣。在日常教學中，教師們需要不斷地積累知識，豐富自己的知識儲備，才能在課堂上游刃有余。隨著經驗的積累，教師要善于發(fā)現(xiàn)教學亮點，這是教學特色形成的萌芽。對于金小玲名師工作室的團隊成員們來說，在快樂英語教學中，或許是一次別出心裁的英語情景對話活動，讓學生們在輕松愉快的氛圍中大膽開口說英語；或許是一首歡快的英語歌曲，激發(fā)了學生對英語學習的濃厚興趣。這些亮點經過培育，逐漸形成教學特色，進而凝練出獨特的教學風格和主張。教授還強調深度教學的重要性，這要求教師具備深度知識。在英語教學中，不能僅僅停留在表面的詞匯、語法教學，而要深入挖掘語言背后的文化內涵，讓學生不僅學會語言，更能理解語言所承載的文化，提升學生的跨文化交際能力。 

二、主張領航：指引教育方向。 

教學主張是教學的核心導向。張孔義教授指出，教學主張涵蓋了教師對教學目標、教學內容、教學方法以及教學評價的基本觀點。他所提到的“閱美教育”“志·趣教育”等案例，讓工作室團隊成員們深刻認識到教學主張的重要性和實際應用。在金小玲名師工作室的快樂英語教學理念下，教學主張可以圍繞著激發(fā)學生的英語學習興趣、培養(yǎng)學生的自主學習能力和跨文化交際意識展開。例如，以“快樂學習，用英語探索世界”為教學主張，在教學過程中，通過創(chuàng)設豐富多彩的英語學習情境，如模擬中國傳統(tǒng)文化節(jié)、英語戲劇表演等活動，讓學生在快樂中學習英語，感受國家的文化魅力。教授還詳細闡述了教學主張的提煉路徑，包括反思經驗、理論思考、個性化表達、實踐驗證和迭代完善。這為工作室成員們提供了清晰的方法指導，讓大家明白如何結合自身的教學實踐和快樂英語教學理念，提煉出具有特色且切實可行的教學主張。

三、故事啟思：傳遞教育智慧。

張孔義教授分享的教學故事充滿了教育智慧，其中一個數(shù)學教學故事給工作室成員們留下了深刻的印象。在這個故事中，老師通過讓學生計算學校綠化帶面積的項目式學習，引導學生主動探索不規(guī)則圖形面積的計算方法。學生們在解決實際問題的過程中，不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了自主學習能力和創(chuàng)新思維。這個故事讓成員們認識到，在英語教學中也可以借鑒這種項目式學習的方法。比如開展“英語角”項目，讓學生們分組創(chuàng)建自己的“角”，用英語為區(qū)域的各個場所命名、制定規(guī)則、編寫故事等。在這個過程中，學生們不僅提高了英語綜合運用能力，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

四、情懷潤心：溫暖教育旅程。

 張孔義教授的教育情懷深深感染著每一位學員。他講述自己在殘疾學校的經歷，那些堅守在特殊教育崗位上的老師們，用愛和耐心為殘疾學生點亮了希望之光。這讓工作室成員們深刻認識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是心與心的交流，是愛的傳遞。在金小玲名師工作室的快樂英語教學中，教育情懷體現(xiàn)在關注每一位學生的成長，尊重學生的個性差異。對于英語學習有困難的學生，給予更多的鼓勵和幫助；對于英語學習有天賦的學生，提供更廣闊的發(fā)展空間。用愛去溫暖每一個學生，讓他們在英語學習的道路上感受到快樂和自信。

五、學習感悟：反思中求進步

聽完張孔義教授的講座，工作室團隊成員們深受觸動悟心得，在交流中明確了未來的發(fā)展方向和前行的決心。名師工作室團隊將計劃組織一系列教學研討活動，深入研究如何將張孔義教授的理念和方法融入快樂英語教學中，積極開展“快樂英語教學主張?zhí)釤捙c實踐”主題研討活動，共同探討如何優(yōu)化教學。團隊也將積極開展教學實踐，把所學知識運用到實際教學中，大膽創(chuàng)新教學方法，豐富教學活動形式，提高英語教學的趣味性和實效性。同時，加強對學生的學習評價，關注學生的學習過程和進步，及時給予鼓勵和指導。我們工作室還將積極開展對外交流活動，與其他學校和工作室分享快樂英語教學經驗，共同推動英語教育事業(yè)的發(fā)展。通過專題講座、送教下鄉(xiāng)、線上交流等各種方式，將金小玲名師工作室的快樂英語教學理念和方法傳遞給更多的同仁們，學習張教授的教育情懷，關愛每一位學生，讓他們在英語學習中感受到溫暖和支持?！?nbsp;

六、愿景決心：攜手助力快樂英語綻絢麗光彩。

撰稿：李宇秀

圖文：李宇秀 

編輯：李啟榮 

初審：王利亭 

終審：金小玲