2018年11月21日下午，全國教育科學(xué)第十三五規(guī)劃教育部重點課題《翻轉(zhuǎn)教學(xué)形態(tài)的變革與創(chuàng)新研究》子課題中期評估活動在常州市田家炳初級中學(xué)如期進(jìn)行，本次活動由潘建明導(dǎo)師主持。

      首先潘建明導(dǎo)師對《翻轉(zhuǎn)教學(xué)形態(tài)的變革與創(chuàng)新研究》的研究目標(biāo)、計劃，研究成果及課題進(jìn)展情況向?qū)W員們作了簡要介紹。翻轉(zhuǎn)教學(xué)形態(tài)各種模式的基本思路及其理論知識，更好地為教學(xué)實踐提供更堅實的理論依據(jù)，推動學(xué)校課堂結(jié)構(gòu)的變革，開展翻轉(zhuǎn)教學(xué)形態(tài)的變革與創(chuàng)新研究，是全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要措施，轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式，更加充分滿足學(xué)生及教師的多樣化和個性化需求，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新的同時極大促進(jìn)了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式對教師既是機遇又是挑戰(zhàn)。

    接下來由各子課題組長依次匯報各課題進(jìn)展情況。本次活動共有六個子課題進(jìn)行中期評估匯報，兩個課題進(jìn)行開題。各課題組團(tuán)隊合作，積極開展子課題的研究，從制定研究計劃到落實研究進(jìn)程，從理論學(xué)習(xí)到具體實踐，扎根課堂，專題講座，撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗成果，分析存在問題，作了全面匯報。

    潘建明和張偉俊兩位導(dǎo)師對子課題的研究情況進(jìn)行精彩點評，針對課題提出了很多值得思考的問題，并作出了建設(shè)性的建議，為學(xué)員們進(jìn)一步進(jìn)行課題研究指明了方向。學(xué)員們認(rèn)真聽取了兩位導(dǎo)師的意見，并提出自己研究過程中的困惑，與導(dǎo)師積極交流探討。

通過本次活動，促進(jìn)了學(xué)員們科研能力的提升，增強了學(xué)員們課題研究的信心，最后，潘校對學(xué)員們提出希望：在今后課題研究的過程中，可以以課題研究內(nèi)容為中心，凝練自己的研究方向，不斷將本方向的研究推向深入，并將課題研究的成果，向?qū)W員自身所在區(qū)域輻射，帶動區(qū)域的教科研發(fā)展。