本期學員：官渡區(qū)第五中學 潘馨蕊

  2018年9月26日下午，昆明市官渡區(qū)第五屆教育人才培養(yǎng)基地——王雯高中英語名師工作室主持人王雯老師在昆明市教科院進行了題為《2018年高考英語試題分析及2019年高考復習備考策略》的講座。昆明市高中英語教師及盤龍區(qū)吳春華高中英語名師工作室、五華區(qū)趙永燕高中英語名師工作室等名師工作室的學員們共同參與了本次活動，帶來了濃郁的教研氛圍。

  一. 望——高考頂層設(shè)計

  王雯老師提出了高考命題“一體四層四翼”的觀點，就“為什么考？”、“考什么？”、“怎樣考？”進行了概述與分析。此外，她還向我們講述了“高考的核心功能是什么？”“高考的主要任務(wù)是什么？”“高考的命題要求是什么？”以及“英語學科的總體特點是什么？”等問題。王雯老師提到，“2018年高考試題精心萃取思想精華，以國家情懷教育，社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，展現(xiàn)中華文化核心思想理念、傳統(tǒng)美德、人文精神，引導學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩，體悟跨越時空的獨特魅力”。而2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語（全國卷Ⅲ卷）正好體現(xiàn)了英語知識運用的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性和創(chuàng)新性，著重考查在具體情境中運用英語理解和表達意義的能力，凸顯對語言能力和思維能力的考查，強調(diào)語言學習對文化意識的影響，關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的體現(xiàn)和社會生活實踐的體驗。

  二. 聞——2018年昆明市高考情況

  王雯老師展示了2018年昆明市英語高考取得了喜人的成績，呈現(xiàn)出“六個全省州市第一”和“一個提升”的特點。暨報考人數(shù)凈值及增幅列全省各州市第一；總分700分以上的人數(shù)列全省各州市第一；4名理科考生總分領(lǐng)跑全省，理科最高分725分；文理科前50名中，昆明市有32人，位列全省各州市第一；600分以上人數(shù)及占比位列全省各州市第一；在報考人數(shù)增加的基礎(chǔ)上文理科一本上線率列全省各州市第一。其中，600分以上考生人數(shù)大幅提升，更多家庭的子女享受到了昆明教育改革帶來的實惠。

  三. 問——2018年全國英語Ⅲ卷與昆明市統(tǒng)測對比

  王雯老師將2018年全國英語Ⅲ卷與昆明市英語學科的三次市統(tǒng)測進行了對比，市統(tǒng)測信度均在0.8以上，效度在0.6左右，與高考信度和效度高度吻合，契合度驚人。試題既全面客觀地考查了考生的英語實際水平，又保證了試題的科學性、公平性、較高的信度以及良好的區(qū)分度，同時在試卷試題的設(shè)置上也充分強調(diào)了英語學科核心素養(yǎng)的滲透。試卷體現(xiàn)了語言作為工具的應(yīng)用能力，用語言來解決生活和思考生活，體現(xiàn)了文化生活的人文性，體現(xiàn)了文化自信，體現(xiàn)了培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力及科學素養(yǎng)。真正做到了以評價促診斷，以評價促選拔，以評價促教學，以評價促發(fā)展，以評價促管理。

  四. 切——2018年全國英語Ⅲ卷各題型分析

  王雯老師通過展示工作室學員們對近三年全國卷一卷二卷三各個題型的對比和分析，從整體上對不同題型進行了全面的解讀與總結(jié)，對各個題型的教學方法及重難點進行了詳細而具體的指導。官一中的張芳老師對近三年高考閱讀理解的文本和考點進行了分析，繼而鐘英中學的張舸航老師、官六中的楊文娟老師、昆九中的段菊芳老師、昆十二中的陳捷老師以及官五中的陸婷老師分別對2018年全國英語Ⅲ卷閱讀理解的A、B、C、D篇及七選五進行了詳盡的分析。在閱讀理解題型上，王雯老師總結(jié)了基本的答題步驟：了解文章主題，初讀各個選項，回看空格前后，關(guān)注選項代詞，聯(lián)系文中代詞，留心疑問詞類，勾畫各種連詞，明辨句間關(guān)系，挖掘段間關(guān)系。世紀金源的許淼老師和官渡二中的董淑均老師進行了完形填空的分析，對三年高考全國卷完型填空各語言知識點考查的分布情況及各語篇特點進行了統(tǒng)計。在完型填空題型上，王雯老師指出：延續(xù)近年來完形填空的特點，動詞依然是考察的重中之重。因此，在教學中，要注意動詞和動詞詞組的背誦和辨析，注意詞匯在情景中的譯意，注意對大綱詞匯的積累與拓展，注意網(wǎng)絡(luò)詞匯的積累和關(guān)注一些社會熱點，還要培養(yǎng)學生根據(jù)上下文來學會“推理”出最佳選項的能力。官二中的姜瓊老師對近三年來語篇填空各考點及各語篇的特點進行了統(tǒng)計與分析。王雯老師對語篇填空的復習備考提出了建議：思維層面應(yīng)包含“語篇——段落——句組——單句——意群——短語——句子成分——單詞詞性——正確形式”等綜合方面，缺一不可，同時要仔細復習動詞、比較級、詞性轉(zhuǎn)換等一系列不規(guī)則變化形式，記住語篇填空做題口訣“動名形副代，冠介連引特”。北大附中韋雨晴老師對近三年來的短文改錯各考點及各語篇的特點進行了統(tǒng)計與分析。王雯老師指出，短文改錯以動詞、非謂語動詞及連詞的考查為主，句子結(jié)構(gòu)由簡單句為主逐漸過渡到并列句和復合句，要注意格式及書寫規(guī)范。官一中的寧德勝老師和昆十七中的魯希文老師對書面表達的內(nèi)容及語言進行了總結(jié)，官一中的寧德勝老師對近三年高考的書面表達進行了統(tǒng)計，昆三十一中的楊晶老師對范文進行了分析。最后，王雯老師列舉了學生作文中的典型問題及總結(jié)了作文的評分原則，即以要點為出發(fā)點，考慮開頭結(jié)尾及卷面書寫。在評卷過程中更多關(guān)注的是要點，因此一定要對要點進行拓展和描述。最后，王雯老師概述了2018年高考英語閱卷時主觀題考情，依次分析了語篇填空、短文改錯和書面表達。針對高考閱卷的要求，對于學生在卷面上出現(xiàn)的普遍錯誤和典型問題，昆十六中的崔苡菡老師給予了具體的描述及合理化建議，供參會的老師在結(jié)合自己教學的實際情況更新了自己的觀念，優(yōu)化了接下來的復習備考計劃。

  五. 診——復習備考建議

  展望2019年高考，教師應(yīng)著力于培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)，讓學生成為全面發(fā)展的人。此外，教師還應(yīng)盡快引導學生養(yǎng)成綜合語言運用能力，通過深度發(fā)掘語篇思想內(nèi)容，促進學生學習能力、交際能力及人文精神的養(yǎng)成。王雯老師傾囊相授，分析探索了高考語篇文本材料的來源，并對高考各題型提供了備考建議和技巧指導，如：七選五、完形填空、語篇填空、短文改錯及書面表達，給在座的各位聆聽者生動的啟示與深刻的印象。對于復習備考，王雯老師提出了關(guān)于學生的7項重要觀點，即“多聽老師話，少自作主張；多用碎時間，少搞大突擊；多接觸英語，少死摳語法；多做高考題，少練模擬題；多攻詞匯表，少記課外詞；多做一般題，少鉆研難題；多背好語句，少臨陣磨槍”。關(guān)于教師，王雯老師強調(diào)，在21世紀信息化的時代，教師應(yīng)做終身學習的人，上講臺前應(yīng)該問問自己，“今天你學習了嗎？”一朝為師能做半身榜樣！2019，時代是出卷人，我們是答卷人！

  活動結(jié)束后，各工作室的學員們與王雯老師、王勇老師、趙永燕老師、吳春華老師、王瓊芳老師等其他昆明市高考英語專家組成員合影留念。大家表示以后將加強各工作室之間的相互聯(lián)系，給學員們提供更多的相互學習的機會，創(chuàng)造更大的展現(xiàn)自我的舞臺。

   潘馨蕊老師簡介：

  華中師范大學文學學士及教育碩士，中學二級教師，從教七年，被評為“官渡區(qū)骨干教師”及“官渡區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師”，獲得“師德標兵”及“三八紅旗手”稱號，在區(qū)級、校級各類課堂教學技能競賽中均獲一等獎，多篇論文在云南省教育科研論文競賽中榮獲一等獎，現(xiàn)為高中英語王雯名師工作室學員。

   歡迎關(guān)注王雯官渡區(qū)高中英語名師工作室