咨詢熱線：010-67284012
咨詢熱線：010-67284012
21世紀(jì)以來，在中國(guó)教育改革的大潮中涌現(xiàn)出一股新的潮流，即一些地區(qū)和學(xué)校都提出“名師工程”建設(shè)思路，力圖借此打造名師隊(duì)伍，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用；利用當(dāng)?shù)氐拿麕熧Y源，在教科研、學(xué)科示范中起到更大的引領(lǐng)作用，這股新的潮流隨著時(shí)間的推移不斷擴(kuò)大，目前大多數(shù)省、市都已建立或正在建立名師工作室。同時(shí)，在名師工作室進(jìn)一步發(fā)展提高中，也有不少名師工作室遇到了新的發(fā)展瓶頸問題。這一勢(shì)態(tài)的發(fā)展引起了一些專家學(xué)者的高度重視。從此有一批好人聚集到一起，共同來做一件好事，那就是致力于培養(yǎng)中國(guó)好教師，建設(shè)中國(guó)好課堂；
全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)是由國(guó)內(nèi)知名學(xué)者、教育專家、特級(jí)教師共同發(fā)起成立的以教師教育研究、基礎(chǔ)教育課程研究為主的教育學(xué)術(shù)團(tuán)體。致力于推動(dòng)中國(guó)教育改革與發(fā)展，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、理論創(chuàng)新；堅(jiān)持為教師教育實(shí)踐服務(wù)、為區(qū)域一線教師發(fā)展服務(wù)、為教育薄弱地區(qū)服務(wù)的科研宗旨。
專家委員會(huì)由馮恩洪、程紅兵、顧泠沅、成尚榮、余文森、鐘志農(nóng)、吳正憲、徐長(zhǎng)青、徐安德、魏續(xù)臻、周煥奇、呂鳳祥、趙謙翔、楊振峰、龔海平、王海平、劉道義、楊玉東、潘建明、錢守旺、高金英、程華、朱孝忠等為主要成員的專家學(xué)者組成；專家委員會(huì)成員由科研人員、教育行政人員、一線教師相結(jié)合，老、中、青相結(jié)合。
專家委員會(huì)聯(lián)合清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)在北京、上海、深圳、銀川、佛山、廈門、貴陽(yáng)、呼和浩特等地舉辦了12屆“全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究論壇”，每屆論壇參與的名師工作室成員人數(shù)達(dá)到千人以上，得到了當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門和主流媒體的贊譽(yù)。專家委員會(huì)開展“名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究這一名師工程”旨在推動(dòng)各地名師工作室的科學(xué)、健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域名師的指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)和輻射作用，使其成為優(yōu)秀青年教師的集聚地、優(yōu)秀教師的發(fā)源地、未來名師的孵化地，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量的提高，現(xiàn)已成為在全國(guó)擁有廣泛社會(huì)影響力的名師培養(yǎng)模式。