吳立建工作室自2012年4月20日在溫州泰順城關(guān)中學(xué)舉行開(kāi)班以來(lái)，已悄然走過(guò)了近七年的歷程。七年來(lái)，“一題一課” 是工作室用心打造的一個(gè)品牌教研項(xiàng)目?！耙活}一課” 簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是教師通過(guò)對(duì)一道題或一個(gè)材料的深入研究，挖掘其內(nèi)在的學(xué)習(xí)線索與數(shù)學(xué)本質(zhì)，基于學(xué)情，并科學(xué)、合理、有序地組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)探索活動(dòng)，從而完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，以此達(dá)成多維目標(biāo)的過(guò)程.。工作室堅(jiān)持開(kāi)展“一題一課”主題教研活動(dòng)，其對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的推廣與變式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，創(chuàng)新能力都將起到積極的作用。我們追求“一題，尋根思遠(yuǎn)；一課，簡(jiǎn)約生成”的理念，通過(guò)開(kāi)放式設(shè)問(wèn)追求開(kāi)放、生成的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，
有了學(xué)生提出精彩的問(wèn)題，更倡導(dǎo)在對(duì)話教學(xué)中“讓學(xué)”，通過(guò)學(xué)生的思考帶動(dòng)師生進(jìn)一步思考。這樣，我們的教學(xué)將會(huì)是一個(gè)意蘊(yùn)生動(dòng)、數(shù)學(xué)育人的課堂。
