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          淺談基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的引導(dǎo)之道

          作者: 努爾艾力·阿巴斯 發(fā)布時(shí)間: 2025-09-26 閱讀:( 134 )  

          點(diǎn)亮微光,靜待花開(kāi)——淺談基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的引導(dǎo)之道

           教育的真諦,在于讓每一顆種子都能找到適合自己的土壤,生根發(fā)芽,綻放屬于自己的色彩。而面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,這份教育的初心更顯珍貴。他們?nèi)缤槐§F籠罩的星辰,并非本身黯淡,只是暫時(shí)被遮蔽了光芒。作為引路人,我們需要的是更多的耐心、智慧與愛(ài),去點(diǎn)亮那微光,靜待他們花開(kāi)的時(shí)刻。

           用尊重與信任,驅(qū)散他們內(nèi)心的陰霾。 基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,往往在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中積累了挫敗感,甚至產(chǎn)生了“我不行”的自我否定。他們敏感而脆弱,一句不經(jīng)意的批評(píng)都可能擊垮他們僅存的信心。因此,首要的是給予他們無(wú)條件的尊重與信任。課堂上,多設(shè)計(jì)一些他們力所能及的問(wèn)題,當(dāng)他們回答時(shí),給予真誠(chéng)的鼓勵(lì):“這個(gè)想法很有新意”“你進(jìn)步了”;課后,多與他們平等交流,傾聽(tīng)他們的困惑與煩惱,讓他們感受到自己是被重視、被接納的。當(dāng)學(xué)生感受到來(lái)自老師的信任,他們才會(huì)卸下心理包袱,重新燃起學(xué)習(xí)的勇氣。

           用分層與目標(biāo),搭建他們攀登的階梯。 “一刀切”的教學(xué)模式,只會(huì)讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更加跟不上隊(duì)伍。真正有效的方法,是實(shí)施分層教學(xué),為他們量身定制“跳一跳,夠得著”的目標(biāo)。在備課環(huán)節(jié),將知識(shí)點(diǎn)拆解成由易到難的“階梯”,讓他們從最簡(jiǎn)單的部分入手,逐步積累成就感。例如,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,先讓他們熟練掌握基礎(chǔ)運(yùn)算,再過(guò)渡到簡(jiǎn)單應(yīng)用題,最后挑戰(zhàn)復(fù)雜綜合題;在語(yǔ)文教學(xué)中,先要求他們通順朗讀,再練習(xí)概括段意,最后嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)短的段落。每達(dá)成一個(gè)小目標(biāo),就及時(shí)給予肯定,讓他們?cè)诓粩嗟某晒w驗(yàn)中,逐漸提升學(xué)習(xí)能力,看到自己的成長(zhǎng)。

           用興趣與方法,點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情。 “知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。” 興趣是最好的老師,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生尤其如此??菰锏睦碚撝v解容易讓他們產(chǎn)生抵觸情緒,而生動(dòng)有趣的教學(xué)方式則能激發(fā)他們的好奇心。可以將知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)際相結(jié)合,用游戲、故事、實(shí)驗(yàn)等形式,讓課堂變得生動(dòng)活潑。同時(shí),要教會(huì)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,比如如何整理筆記、如何高效記憶、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。當(dāng)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率會(huì)顯著提高,也會(huì)逐漸從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

           用陪伴與堅(jiān)持,守護(hù)他們成長(zhǎng)的每一步。 基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進(jìn)步,往往不是一蹴而就的,而是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,他們可能會(huì)遇到反復(fù),甚至出現(xiàn)退步。這時(shí),老師的陪伴與堅(jiān)持就顯得尤為重要。不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄他們,要持續(xù)關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí),也要與家長(zhǎng)保持密切溝通,形成家校合力,共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖、支持的成長(zhǎng)環(huán)境。

           “教育不是注滿(mǎn)一桶水,而是點(diǎn)燃一把火?!?帶好基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,需要我們放下急功近利的心態(tài),用愛(ài)心、耐心與責(zé)任心,去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),去引導(dǎo)他們找到屬于自己的方向?;蛟S他們的成長(zhǎng)之路會(huì)比別人漫長(zhǎng),但只要我們不放棄,用心澆灌,終有一天,這些曾經(jīng)被忽視的種子,也能綻放出最絢爛的花朵,照亮自己的人生。

            


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