2019年9月4日，武清區(qū)2020屆高三英語名師講座于武清區(qū)教育中心如期舉行。此次講座，為進(jìn)一步落實(shí)局黨委關(guān)于高三工作的指導(dǎo)意見，確保2020屆高中畢業(yè)班工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持“精、細(xì)、實(shí)”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，為教師提供操作性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方案和實(shí)時策略，特邀天津市教研室李留建主任為我們做了題為《理論與數(shù)據(jù)背景下高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)——從近三次高考試卷看復(fù)習(xí)教學(xué)方向》的專家指導(dǎo)講座。

天津市教研室李留建主任（專家講座）

在長達(dá)3個小時的講座期間，來自于全區(qū)13所高中校百余位畢業(yè)班英語教師全程專注聆聽專家指引新高考、新方向，用心體會新課改后的高考復(fù)習(xí)策略與方法。整個會場安靜肅穆，又不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

與會教師認(rèn)真聆聽

首先，李主任以與老師們的互動環(huán)節(jié)開啟了此次講座?；舆^程中，老師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際展開了激烈的討論。然后，李主任借助大數(shù)據(jù)，基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，從全卷字?jǐn)?shù)、語篇藍(lán)思值、題面硬實(shí)力三方面，對近三次的高考試卷進(jìn)行了詳實(shí)的剖析。并結(jié)合具體題型及不同類別學(xué)生的得分率深入淺出的為教師們提供了有針對性、時效性強(qiáng)的教學(xué)策略和方法。李主任明確指出2020年的備考方向?yàn)椤罢Z言知識的運(yùn)用”，并突出強(qiáng)調(diào)以“著重學(xué)生深層語言知識的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語篇結(jié)構(gòu)意識”為教學(xué)重點(diǎn)，同時提倡武清英語教師利用好高考這一“指揮棒”，在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)考生的“讀者意識”及“交際意識”。李主任風(fēng)趣幽默、擲地有聲、字字珠璣的講座風(fēng)格，使全體與會教師受益匪淺、收獲頗豐，對今后的高考復(fù)習(xí)指明了方向。

互動環(huán)節(jié)激烈討論

講座結(jié)束后，區(qū)教研室高中英語教研員路秀敏老師對本次講座進(jìn)行了概括總結(jié)。路老師提出：“教而不研則淺”，鼓勵高三英語教師在緊張復(fù)習(xí)的同時，更要研究高考大數(shù)據(jù)、研究高考命題熱點(diǎn)及變化趨勢、研究提高分?jǐn)?shù)的策略與方法。并向著能夠透過迷霧、看到實(shí)質(zhì)，進(jìn)而總結(jié)出獨(dú)到路徑的“專家型學(xué)者”進(jìn)發(fā)。

最后，路老師對全體高三教師提出了殷切期望：希望與會教師以校本教研為主，深刻領(lǐng)悟?qū)＜抑v座精髓，使之為己所用；結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)揮各自的創(chuàng)造性，制定切實(shí)可行的迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭取在2020年的高考中再創(chuàng)輝煌！

李主任、路老師與名師工作室部分成員合影