一、基本信息

（工作室團(tuán)隊照片）

二、品牌價值體系

1.宗旨理念：

卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室秉持 “專業(yè)引領(lǐng) 共同發(fā)展” 宗旨，堅守 “心有大美 行在傳承”理念，以“一機(jī)兩翼三新四核 賦能美術(shù)教師人才”為培養(yǎng)模式。“一機(jī)”即聚焦提升美術(shù)教師技能與審美能力，通過專業(yè)培訓(xùn)、寫生實踐、技能競賽等夯實教師專業(yè)根基；“兩翼”指強(qiáng)化傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新技能兩大助力，將本土文化融入教學(xué)并培養(yǎng)教師創(chuàng)新思維與跨學(xué)科能力；“三新”為搭建理論、實踐、競賽三類課堂，以理論支撐教學(xué)、實踐檢驗成效、競賽促進(jìn)成長；“四核”是培育審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解四項核心素養(yǎng)，貫穿教師培養(yǎng)與教學(xué)實踐全過程。其內(nèi)涵在于通過多維度協(xié)同培養(yǎng)，全方位賦能美術(shù)教師成長，為區(qū)域美術(shù)教育注入動力，提升美術(shù)教育質(zhì)量。

2.目標(biāo)定位：

基于“一機(jī)兩翼三新四核”模式，建設(shè)以“技能與審美雙提升、傳統(tǒng)與創(chuàng)新共融、課堂與素養(yǎng)同育”為特色、服務(wù)于本區(qū)域美術(shù)教師培養(yǎng)。目標(biāo)是凝聚區(qū)域美術(shù)教育力量，構(gòu)筑教師成長平臺，探索特色化美術(shù)教師賦能路徑；通過深化模式實踐，帶動學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展；加強(qiáng)區(qū)內(nèi)外交流合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊、創(chuàng)新精神和專業(yè)能力的美術(shù)教師，推動區(qū)域美術(shù)教育水平整體提升，助力美術(shù)教育事業(yè)邁向新高度。

3.文化標(biāo)識：  

（1）工作室形象：通過簡潔而富有深意的圖案【bq】，展現(xiàn)卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室的專業(yè)、創(chuàng)新和前瞻性。  

（2）視覺識別：色彩鮮明，易于識別，能夠在眾多名師工作室中脫穎而出。  

（3）文化內(nèi)涵：融入了“小鯨魚”“水滴”元素，象征著知識的流動性和連續(xù)性，強(qiáng)調(diào)工作室對教育的持續(xù)關(guān)注和投入。

（4）設(shè)計寓意：整體設(shè)計寓意著名師引領(lǐng)下的教育之泉，不斷涌出知識和智慧，為教育事業(yè)注入新的活力和動力。

三、品牌案例敘事

寧夏銀川市賀蘭縣卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室，是賀蘭縣教育體育局于2024年成立的縣級名師工作室。主持人由賀蘭縣美術(shù)兼職教研員卜強(qiáng)擔(dān)任，工作室成員由縣域內(nèi)中小學(xué)的10名美術(shù)教師組成，它是賀蘭縣首個縣級美術(shù)名師工作室。

自成立之初，工作室便明確了“心有大美，行在傳承” 的理念與 “專業(yè)引領(lǐng)，共同發(fā)展” 的宗旨，并在實踐中探索出 “一機(jī)兩翼三新四核” 培養(yǎng)模式，立志通過系統(tǒng)化路徑提升區(qū)域美術(shù)教育質(zhì)量，培育高素質(zhì)美術(shù)教育人才。

“一機(jī)” 為根基，我們圍繞提升美術(shù)教師技能與審美這一核心，常態(tài)化開展專業(yè)技能培訓(xùn)工作，邀請寧夏知名畫家、資深教研員授課，培訓(xùn)內(nèi)容全面覆蓋色彩、國畫、書法領(lǐng)域?！皟梢怼?是助推美術(shù)教師成長的關(guān)鍵支撐：一翼扎根于傳統(tǒng)文化的沃土，另一翼在創(chuàng)新技能的長空搏擊，促使教師在守正與創(chuàng)新中實現(xiàn)專業(yè)突破?！叭隆?課堂是該模式的落地載體。在理論課堂上，我們認(rèn)真研讀2022版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合合作學(xué)習(xí)等案例展開研討，使課標(biāo)理念切實融入教學(xué)；在實踐課堂中，骨干教師深入常態(tài)課聽課評課，美術(shù)社團(tuán)以及各級藝術(shù)展演成為師生鍛煉的 “大舞臺”；競賽課堂則助力師生在實戰(zhàn)中成長，不少學(xué)生作品在省市級展覽中亮相，教師們在教學(xué)技能競賽中也屢獲佳績。最終以 “四核”——審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解為目標(biāo)，將素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿教學(xué)始終。正是這套模式，讓工作室在第三屆全國名師工作室品牌建設(shè)論壇中榮獲 “全國科研成果十佳名師工作室” 稱號。這份榮譽，既是對工作室的肯定，更是鞭策。未來，將繼續(xù)打磨 “一機(jī)兩翼三新四核” 模式，助力更多美術(shù)教師成長，讓賀蘭縣的美術(shù)教育綻放出更加絢麗的光彩。

四、可視化成果

1.量化成果：

工作室自啟航以來，累計獲得“全國科研成果十佳名師工作室”“2024年度名師工作室優(yōu)秀成果一等獎”及 “2025 年全國優(yōu)質(zhì)名師工作室建設(shè)發(fā)展成果一等獎”。主持人卜強(qiáng)個人獲2025科研先進(jìn)主持人，全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動（第二十八屆教師活動）國家中小學(xué)智慧教育平臺區(qū)域校本研修典型案例、第六屆社會美育國際藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品一等獎等獎項。

團(tuán)隊培養(yǎng)方面，成員馮山老師課例入選教育部基礎(chǔ)教育精品課；許巖老師課例入選寧夏基礎(chǔ)教育精品課；喬一鑫、卜強(qiáng)作品在筆墨中國（寧夏）獲得三等獎；韓靜、路靜，刁明靜、張婷婷、卜強(qiáng)在寧夏第八屆中小學(xué)藝術(shù)展演中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；祁妍麗、喬一鑫、楊婷等7名教師在賀蘭縣義務(wù)教育階段作業(yè)成果評選中榮獲一二等獎；工作室先后承擔(dān)了縣級2024年新課標(biāo)下美術(shù)教材大單元教學(xué)研討活動、賀蘭縣2025年美術(shù)學(xué)科“新課標(biāo)、新教材、新課堂”專題研討活動；培養(yǎng)對象通過 2024-2025 學(xué)年考核，形成一支覆蓋區(qū)域的優(yōu)秀教師隊伍。資源開發(fā)上，已上線榮譽證書管理系統(tǒng)、成果展示平臺及 “卜強(qiáng)智能體 - 睿云 AI 助手”，為教研提供數(shù)字化支撐。輻射引領(lǐng)層面，參與全國名師工作室品牌建設(shè)論壇、自治區(qū)湘版教材培訓(xùn)、縣級新課標(biāo)、新教材、新課堂專題研討活動等活動 ，覆蓋縣域及工作室成員校美術(shù)教師群體。

2.特色項目：

美術(shù)專題研討活動：在全縣范圍內(nèi)開展2024年新課標(biāo)下美術(shù)教材大單元教學(xué)研討活動、2025年賀蘭縣美術(shù)學(xué)科“新課標(biāo)、新教材、新課堂”專題研討活動；輻射縣域美術(shù)教師共同成長。

跨工作室聯(lián)合教研：與自治區(qū)美育名師武建川工作室合作，開展“學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下課堂深度教學(xué)研究”，結(jié)合銀川市 “推進(jìn)課堂變革” 優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，推動區(qū)域內(nèi)教學(xué)理念與實踐融合。

書法專業(yè)素養(yǎng)實操培訓(xùn)：聚焦教師基本功提升，分設(shè)粉筆字、毛筆字專項訓(xùn)練，通過 “實操 + 展示” 模式，形成系列培訓(xùn)紀(jì)實資料，強(qiáng)化美術(shù)教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

3.標(biāo)志性成果：

科研引領(lǐng)的工作室建設(shè)模式：以 “專業(yè)引領(lǐng) 共同發(fā)展” 為宗旨，構(gòu)建 “科研 + 活動” 雙驅(qū)動的教師成長體系（ 一機(jī)兩翼三新四核），其成果獲評 “全國科研成果十佳”。

智慧教育平臺應(yīng)用實踐：探索 “線上 + 線下” 融合教研路徑，其 “區(qū)域及校本教師研修應(yīng)用案例”入選國家中小學(xué)智慧教育平臺典型案例，為縣域美術(shù)教研數(shù)字化提供參考樣本。

工作室以 “心有大美 行在傳承” 為理念，通過量化成果、特色項目與標(biāo)志性成果的聯(lián)動，已成為兼具科研實力與輻射力的美術(shù)教育實踐團(tuán)隊。

五、品牌建設(shè)愿景

工作室將繼續(xù)深化“一機(jī)兩翼三新四核”模式的實踐與創(chuàng)新，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需求的美術(shù)人才培養(yǎng)路徑。加強(qiáng)與縣內(nèi)外優(yōu)秀美術(shù)名師工作室的交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。致力于培養(yǎng)更多具有新視野、創(chuàng)新精神和深厚文化底蘊的美術(shù)人才，為推動美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。