于丹青中探尋藝術(shù)真意

——讀《畫(huà)里有畫(huà)》有感

喬一鑫

        作為一名美術(shù)老師，在藝術(shù)的漫漫長(zhǎng)路上，我始終懷揣著探索與求知的熱情，不斷尋找能為自己的教學(xué)和藝術(shù)認(rèn)知注入新活力的佳作。當(dāng)我翻開(kāi)丹青旅者的《畫(huà)里有畫(huà)》，就如同開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的藝術(shù)冒險(xiǎn)，書(shū)中的每一頁(yè)都散發(fā)著中式美學(xué)的獨(dú)特魅力，引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)全新的國(guó)畫(huà)世界。

      《畫(huà)里有話：在故事里秒懂中國(guó)畫(huà)》是文化學(xué)者丹青旅者善以詼諧幽默的語(yǔ)言，解讀了從漢代的帛畫(huà)到近現(xiàn)代的齊派繪畫(huà)共27幅國(guó)畫(huà)，通過(guò)講故事的形式剖析這些作品獨(dú)特的內(nèi)容和表現(xiàn)手法，鮮活立體地還原了不同歷史時(shí)期的市井生活和人文故事，拉近我們與國(guó)畫(huà)之間的距離，并且從中領(lǐng)悟到中國(guó)書(shū)畫(huà)的美和魅力所在。

       書(shū)中開(kāi)篇便拋出一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：“怎樣讀懂中國(guó)畫(huà)？”這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)則直擊許多人在欣賞國(guó)畫(huà)時(shí)的痛點(diǎn)。丹青旅者告訴我們，要讀懂一幅中國(guó)畫(huà)，需要弄明白三個(gè)關(guān)鍵要素：身份標(biāo)簽、畫(huà)意和畫(huà)法。身份標(biāo)簽包含了作者、創(chuàng)作年代、作品類比、材質(zhì)、尺寸以及收藏地等信息，這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)，實(shí)則是我們走進(jìn)畫(huà)作世界的敲門(mén)磚。了解作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格，可以幫助我們更好地理解其作品的內(nèi)涵；知道創(chuàng)作年代，能讓我們將作品置于特定的歷史背景中去考量；而作品類比、材質(zhì)等信息，則能讓我們從更多維度去認(rèn)識(shí)作品的獨(dú)特之處。

       畫(huà)意，即畫(huà)的是什么、畫(huà)里的故事、背景和意境等，是畫(huà)作的靈魂所在。每一幅國(guó)畫(huà)都蘊(yùn)含著畫(huà)家的情感、思想和對(duì)世界的認(rèn)知，背后都有著一段或動(dòng)人、或傳奇的故事。《韓熙載夜宴圖》這幅傳世之作，在丹青旅者的解讀下，變得鮮活起來(lái)。這幅畫(huà)描繪了南唐大臣韓熙載家中夜宴的場(chǎng)景，分為聽(tīng)樂(lè)、觀舞、休息、清歡、送別五個(gè)部分。表面上，夜宴場(chǎng)景熱鬧非凡，但在丹青旅者的講解中，我們卻能感受到背后隱藏的孤獨(dú)與無(wú)奈。畫(huà)家顧閎中竟是奉后主李煜之命，以“間諜”的身份觀察韓熙載的夜生活，而后創(chuàng)作了這幅畫(huà)。畫(huà)中的韓熙載，雖身處歡樂(lè)的宴會(huì)，卻難掩內(nèi)心的憂愁與無(wú)奈，他的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作，都仿佛在訴說(shuō)著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻和個(gè)人的命運(yùn)無(wú)常。丹青旅者還從一把扇子入手，引申出古代各類人用扇子的規(guī)矩——“文胸武肚僧道領(lǐng)，書(shū)口役袖媒扇肩”，一句簡(jiǎn)單的順口溜，便將古代豐富的民俗文化展現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)這樣的解讀，我們不僅欣賞到了畫(huà)作的藝術(shù)之美，更深入了解到了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和人物的內(nèi)心世界。

       畫(huà)法，包括構(gòu)圖、色彩、筆法等，則是畫(huà)家表達(dá)畫(huà)意的手段。不同的構(gòu)圖方式能營(yíng)造出不同的視覺(jué)效果和氛圍，色彩的運(yùn)用能傳達(dá)出情感和意境，而筆法的細(xì)膩?zhàn)兓瘎t能展現(xiàn)出畫(huà)家的功力和個(gè)性。在講解《千里江山圖》時(shí)，丹青旅者詳細(xì)分析了這幅畫(huà)獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用?！肚Ю锝綀D》以宏大的全景式構(gòu)圖，展現(xiàn)了連綿不絕的山巒、浩渺的江河以及錯(cuò)落有致的村落，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。在色彩上，畫(huà)家運(yùn)用了石青、石綠等礦物質(zhì)顏料，使畫(huà)面呈現(xiàn)出一種金碧輝煌的美感，仿佛將千里江山的壯麗景色直接呈現(xiàn)在我們眼前。通過(guò)對(duì)這些畫(huà)法的分析，我們能更深刻地體會(huì)到畫(huà)家是如何通過(guò)筆墨將自己對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往融入到作品之中的。

        從漢代的《馬王堆T形帛畫(huà)》到近現(xiàn)代的名家之作，書(shū)中所選取的每一幅作品都像是一顆璀璨的明珠，閃耀著獨(dú)特的光芒?！恶R王堆T形帛畫(huà)》作為漢代繪畫(huà)的杰出代表，其神秘的圖像和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)生死、宇宙的認(rèn)知和信仰。丹青旅者通過(guò)對(duì)帛畫(huà)中各種元素的解讀，如天上、人間、地下三個(gè)部分的描繪，讓我們仿佛穿越時(shí)空，感受到了漢代人豐富的精神世界。而近現(xiàn)代的作品，則展現(xiàn)了畫(huà)家們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上，對(duì)時(shí)代變化的敏銳感知和創(chuàng)新表達(dá)。

       對(duì)于我這個(gè)美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，《畫(huà)里有畫(huà)》這本書(shū)不僅僅是一次藝術(shù)的享受，更是一次教學(xué)理念和方法的啟迪。在以往的教學(xué)中，我往往更注重繪畫(huà)技巧的傳授，而忽視了作品背后的文化內(nèi)涵和故事。這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)不僅僅是技巧的堆砌，更是情感的表達(dá)、文化的傳承。每一幅畫(huà)都是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證，一個(gè)故事的載體，通過(guò)解讀這些作品，我們可以引導(dǎo)學(xué)生更好地理解藝術(shù)與生活、藝術(shù)與歷史的緊密聯(lián)系。

       在今后的教學(xué)中，我會(huì)借鑒丹青旅者的講解方式，用生動(dòng)有趣的故事和通俗易懂的語(yǔ)言，將每一幅作品背后的故事和文化內(nèi)涵傳遞給學(xué)生。我會(huì)讓學(xué)生們了解到，中國(guó)畫(huà)不僅僅是筆墨和色彩的組合，更是一種文化的傳承，一種對(duì)生活、對(duì)世界的獨(dú)特認(rèn)知方式。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的審美能力和文化素養(yǎng)。

      《畫(huà)里有畫(huà)》是一本值得反復(fù)品味的藝術(shù)佳作。它不僅讓我們領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的博大精深，更讓我們?cè)谛蕾p畫(huà)作的過(guò)程中，感受到了歷史的厚重、文化的魅力和人性的光輝。它就像一座橋梁，連接著過(guò)去與現(xiàn)在，讓我們能夠穿越時(shí)空，與歷代畫(huà)家進(jìn)行一場(chǎng)心靈的對(duì)話。我相信，每一位翻開(kāi)這本書(shū)的讀者，都會(huì)被它所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力所吸引，都會(huì)在這場(chǎng)藝術(shù)之旅中收獲滿滿，找到屬于自己的那份感動(dòng)和啟發(fā)。