在教育的天地里，每一次學習都是一次成長的蛻變，每一次交流都是思想的碰撞與升華。金小玲名師工作室的成員們，在參加國培計劃的旅程中，有幸聆聽了特級、正高級教師褚水林關(guān)于《共學共研共享：名師工作室建設(shè)的實踐探索》的講座，這場講座為工作室的發(fā)展注入了新的活力，也讓學員們對教育教學有了更為深刻的認知。

一、聆聽講座：汲取智慧，明確方向 

 褚水林教授的講座圍繞名師工作室建設(shè)的核心要點徐徐展開。目標領(lǐng)航環(huán)節(jié)，強調(diào)工作室需精準定位發(fā)展方向，明確宗旨與教學主張，搭建成員成長階梯，設(shè)定切實可行的任務(wù)目標。這讓金小玲名師工作室的學員們意識到，我們的“快樂英語教學”理念，正是工作室前行的燈塔。我們要將其融入工作室的發(fā)展規(guī)劃，以培養(yǎng)學生對英語的熱愛為出發(fā)點，以提升教師的教學水平為著力點，打造特色鮮明的英語教學團隊，讓快樂英語的種子在每一位學員心中生根發(fā)芽。 

構(gòu)建研究共同體部分，褚教授提出的“1加15加100加N”模式，讓學員們看到了團隊協(xié)作的強大力量。金小玲名師工作室也將以此為藍本，加強內(nèi)部成員間的緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮每位成員的優(yōu)勢。1名核心引領(lǐng)者、15名骨干成員，帶動更多的英語教師參與其中，形成龐大的教育網(wǎng)絡(luò)。通過線上線下融合研修，打破時空限制，讓大家在共學共研中相互啟發(fā)，共同成長。 

在課程與課題建設(shè)方面，褚教授所在工作室豐富的實踐經(jīng)驗為我們提供了寶貴借鑒。我們將結(jié)合快樂英語教學理念，深入開展課程研發(fā)。精心打造趣味十足的英語微課程，針對學生的興趣點和學習難點，設(shè)計生動有趣的教學內(nèi)容；組織線上直播課程，實時與學生互動，解答疑問，增強學生的學習體驗。同時，積極開展課題研究，聚焦快樂英語教學中的實際問題，如如何提升學生的英語學習興趣、怎樣優(yōu)化課堂教學氛圍等，通過深入研究，探索有效的教學策略，形成具有推廣價值的研究成果。

二、學習感悟：深度反思，收獲成長 

通過學習褚教授的講座，我們對名師工作室建設(shè)有了更深入的理解，也對自身的教學和工作室的發(fā)展進行了深刻反思。在教學理念上，我們更加堅定了“快樂英語教學”的信念。正如褚教授倡導的“生長數(shù)學，生命成長”，我們相信快樂英語教學不僅能讓學生更好地掌握英語知識，還能促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，我們要關(guān)注學生的情感體驗，營造輕松愉快的學習氛圍，讓學生在快樂中積極主動地學習英語。

在團隊協(xié)作方面，我們認識到工作室成員之間的合作至關(guān)重要。就像褚教授工作室構(gòu)建的“1 + 15 + 100 + N”研修共同體一樣，我們金小玲名師工作室的成員也要緊密合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同推動工作室的發(fā)展。在日常教學中，我們可以相互學習、相互支持，共同解決教學中遇到的問題，分享教學經(jīng)驗和資源。 

在專業(yè)成長方面，我們明確了自己的發(fā)展方向。褚教授對學科帶頭人提出的要求，讓我們明白作為工作室的核心成員，要不斷提升自己的教學能力、研究能力和示范引領(lǐng)能力。我們要積極參與各種研修活動，不斷學習新的教學理念和方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為工作室的發(fā)展貢獻更多的力量。

三、未來愿景：砥礪前行，共創(chuàng)輝煌

聽完講座，學員們深受觸動，對自身的教學實踐和工作室的發(fā)展有了更清晰的認識。在日常教學中，我們要將快樂英語教學理念貫穿始終。從教學設(shè)計入手，精心創(chuàng)設(shè)趣味情境，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習英語知識；運用多樣化的教學方法，如游戲教學、情境教學、合作學習等，激發(fā)學生的學習積極性，讓學生成為課堂的主人，主動參與到英語學習中來。 展望未來，金小玲名師工作室將以此次學習為新的起點，堅定地踐行快樂英語教學理念。一方面，持續(xù)優(yōu)化教學實踐。定期組織教學研討活動，成員們分享教學心得，共同打磨教學方案，不斷提升課堂教學質(zhì)量。積極開展教學反思，根據(jù)學生的反饋和教學效果，及時調(diào)整教學策略，確?？鞓酚⒄Z教學的有效性。另一方面，加大示范輻射力度。通過送教下鄉(xiāng)、線上公開課、線上專題講座等方式，將快樂英語教學的成果分享給更多的教師，帶動區(qū)域英語教學水平的提升。加強與其他工作室的交流合作，相互學習，共同進步，讓快樂英語教學的理念傳播得更遠更廣。

金小玲名師工作室的全體核心成員滿懷信心與決心，將所學所思轉(zhuǎn)化為實際行動。我們堅信，在共學共研共享的道路上，快樂英語教學將綻放出更加耀眼的光芒，為學生的成長和教師的專業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量，書寫更加精彩的教育篇章。

圖文撰稿：李宇秀

編      輯：李啟榮

初      審：王利亭

審      核：金小玲

2025年3月23日