教 育 部 金 小 玲 名 師 工 作 室
團隊招募風(fēng)采展

個人簡介

吳美青，女，小學(xué)英語高級教師，2001 年9 月參加工作，現(xiàn)宣威市宛水二小一線教師、英語教研組長，宣威市名師工作室主持人，宣威市名教師，云南省小學(xué)英語學(xué)科帶頭人，“國培計劃”送教下鄉(xiāng)項目優(yōu)秀教師。2003年9月，參加曲靖市小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽獲一等獎，同年5月，參加云南省小學(xué)英語課堂技能教學(xué)競賽獲一等獎，2004年4月，參加宣威市小學(xué)英語教師教學(xué)技能競賽獲特等獎，2012年5月，參加宛水街道中心學(xué)校教師說課競賽獲英語學(xué)科第一名，同月參加宣威市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)能力競賽獲一等獎，2012年9月，參加曲靖市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)競賽獲二等獎，2019年12月，參加宣威市宛水街道中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課”曬課比賽獲一等獎。2021年11月，錄像課評為第十四屆全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐網(wǎng)絡(luò)視頻“研討課例”。2023年9月參加宣威市“學(xué)科課程精品課”遴選獲二等獎。

教育格言：Goals determine what you are going to be.

快樂研修申請

尊敬的金小玲老師：

您好！

我是吳美青，是一名懷揣著教育夢想與熱情的小學(xué)英語教師，目前任教于宣威市宛水二小。在教育的道路上不斷探索前行的我，偶然間在公眾號了解到咱們小學(xué)英語名師工作室，瞬間被其專業(yè)的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)資源和卓越的教學(xué)成果所吸引，且巧遇工作室正在招募成員，因此滿懷誠摯之心，向您遞交這份加入工作室學(xué)習(xí)的申請書。

一、個人教育背景與教學(xué)經(jīng)歷

我于曲靖師范學(xué)院英語教育專業(yè)畢業(yè)，自2001年參加工作以來，一直堅守在小學(xué)英語教學(xué)的一線崗位。在過去的24年里，我始終致力于提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)研討活動和培訓(xùn)課程。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運用能力。在教學(xué)過程中，我善于運用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

二、加入工作室的動機

在長期的教學(xué)實踐中，我深刻認識到自身存在的不足和局限。雖然在教學(xué)方法和課程設(shè)計上有了一定的積累，但在教學(xué)研究、課程開發(fā)以及教學(xué)創(chuàng)新等方面還有很大的提升空間。我渴望能夠接觸到更先進的教學(xué)理念和方法，與更多優(yōu)秀的英語教師交流合作，共同探索小學(xué)英語教學(xué)的新路徑。而咱們小學(xué)英語名師工作室正是這樣一個匯聚了眾多優(yōu)秀教育人才的平臺，這里有豐富的教學(xué)資源、前沿的教學(xué)理念和專業(yè)的指導(dǎo)團隊，能夠為我提供一個廣闊的學(xué)習(xí)和成長空間。我相信，加入工作室將是我職業(yè)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點，能夠讓我在專業(yè)成長的道路上邁出更加堅實的步伐。

三、個人優(yōu)勢與能力

在多年的教學(xué)工作中，我積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠熟練運用多種教學(xué)方法和手段開展教學(xué)活動。我曾多次參與各級、各類英語公開課和示范課展示，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。同時，我還積極參與教學(xué)研究工作，撰寫的多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級教育教學(xué)論文評選中獲獎。我具備較強的學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境和工作要求，與團隊成員密切配合，共同完成各項任務(wù)。我相信，我的這些優(yōu)勢和能力將有助于我在工作室中更好地學(xué)習(xí)和成長，為工作室的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

四、對未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃

如果我有幸能夠加入工作室，我將以高度的熱情和責(zé)任感投入到學(xué)習(xí)和工作中。我會嚴(yán)格遵守工作室的各項規(guī)章制度，積極參加工作室組織的各類學(xué)習(xí)、研討和實踐活動，認真完成工作室布置的各項任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我將虛心向工作室的專家和老師們請教，不斷學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法，努力提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也會積極參與工作室的教學(xué)研究和課程開發(fā)工作，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，提出有價值的建議和方案，為工作室的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。此外，我還希望能夠?qū)⒃诠ぷ魇覍W(xué)到的知識和技能運用到實際教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和模式，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

最后，我衷心希望能夠得到您和工作室團隊的認可，給予我一個加入工作室學(xué)習(xí)的機會。我相信，在金老師的指導(dǎo)下，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，為快樂英語教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

再次感謝您在百忙之中審閱我的申請！

此致

敬禮！   

                                                                                                                                          申請人：吳美青

                                                                                                                                          2025年3月30日                                              

撰稿：吳美青

編輯：李向云

初審：王利亭

終審：金小玲