團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采

個人簡介    

徐文婷，女，教育部金小玲名師工作室七年級新教材課件開發(fā)團(tuán)隊(duì)核心成員，貴溪市朱麗敏初中英語名師工作室導(dǎo)師，鷹潭市初中英語骨干教師，貴溪市初中英語學(xué)科帶頭人，貴溪市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、五四青年獎?wù)芦@得者，貴溪市第二中學(xué)教研主任。

從教以來，懷著對教育夢想的赤誠忠心，對教學(xué)工作的滿腔熱情，潛心學(xué)習(xí)研究，提升業(yè)務(wù)能力，并積極參與各級各類業(yè)務(wù)研討及比賽，曾獲得第十一屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課評比全國一等獎、優(yōu)秀課展評全國二等獎、江西省優(yōu)秀課例展示省一等獎，此外還多次獲得市級、縣級優(yōu)質(zhì)課、課件設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文類獎項(xiàng)。還曾主持課題《新形勢下初中英語“Self作業(yè)體系”的開發(fā)與應(yīng)用的實(shí)踐研究》，參與省級課題《UEI教學(xué)模式與初中英語課堂教學(xué)深度融合的實(shí)踐研究》，均已結(jié)題。目前正主持省級課題《“雙減”背景下九年級英語網(wǎng)絡(luò)化、智能化、個性化作業(yè)的實(shí)踐研究》，還未結(jié)題。曾在多篇期刊發(fā)表論文，如《初探翻譯在英語教學(xué)中的作用》、《如何實(shí)現(xiàn)英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》、《引進(jìn)UEI模式英語教學(xué)的優(yōu)勢》、《芻議英語閱讀課堂教學(xué)如何有效開展》、《小議“雙減”視域下的初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)路徑》等。此外，還曾多次承擔(dān)專題講座、試卷命題等教科研活動，指導(dǎo)學(xué)生參加英語學(xué)科類競賽獲國家級、省、市級獎項(xiàng)，指導(dǎo)青年教師參加省、市級比賽獲獎。

快樂研修感悟

如果說教師的教育教學(xué)研究過程如同在教海行舟，那么金小玲老師的名師工作室就是一艘艦艇，承載著先進(jìn)的教學(xué)理念，匯集了各地優(yōu)秀教師，共踏研究之旅。

早在教師寒暑假研修時，我就認(rèn)識了教育部金小玲名師工作室，也非常仰慕金老師。今年暑假，有幸參加了幾次工作室的線上研修活動，獲益匪淺。后來，又經(jīng)過推薦加入了工作室的七年級新教材課件開發(fā)團(tuán)隊(duì)，讓我倍感榮幸和自豪。雖然只有短短幾天的相處與合作，我已然深刻地感受到了這個團(tuán)隊(duì)的魅力，感受到了每位老師的智慧與活力。這幾天，我不僅收獲了業(yè)務(wù)上的成長，還收獲了溫暖的鼓勵；不僅體會到了豁然開朗的樂趣，更讓我堅(jiān)定了跟隨團(tuán)隊(duì)砥礪前行的信念。

正所謂，船載千斤，掌舵一人。金老師不僅是引領(lǐng)工作室在教海乘風(fēng)破浪的掌舵人，更親切得像我們的人生導(dǎo)師。她的工作態(tài)度和親切鼓舞猶如點(diǎn)燃了一盞航海明燈，讓我有了更明確的職業(yè)規(guī)劃。今后，我將進(jìn)一步深入了解金老師的“Learn happily，crazily and successfully”教學(xué)理念，立足新課標(biāo)要求，扎根新教材研究，在教海里搏擊沖浪，追尋屬于我們教研愛好者的詩和遠(yuǎn)方。

教誨如春風(fēng) 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方

讓我們共同期待下一期的團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采！

圖文：徐文婷

編輯：尤  麗

審核：金小玲