團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采

個(gè)人簡(jiǎn)介    

鐘芳玉，女，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任龍臺(tái)小學(xué)教導(dǎo)主任，湘東區(qū)第十二屆人大代表。2003年萍鄉(xiāng)師范畢業(yè)，回家鄉(xiāng)任教，開(kāi)始扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了21個(gè)春秋。曾榮獲“2012-2013學(xué)年度湘東區(qū)優(yōu)秀教師”、“2018年湘東區(qū)教研教改先進(jìn)個(gè)人”、“2021-2022 學(xué)年度全區(qū)中小學(xué)信息化融合創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”、“2021、2022年連續(xù)兩年被聘請(qǐng)為智慧作業(yè)視頻微課審核專(zhuān)家”、“2023年度湘東區(qū)人大代表履職先進(jìn)個(gè)人”、“湘東區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、自身提高有追求

2003萍鄉(xiāng)師范畢業(yè)的我不甘心一個(gè)中專(zhuān)文憑，在2007年我自考拿到了專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，2010年我又拿到了本科畢業(yè)證書(shū)。我喜歡學(xué)習(xí)，只要是聽(tīng)說(shuō)哪里有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是線上還是線下學(xué)習(xí)，我都是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后，總忘不了向所有老師分享我的學(xué)習(xí)心得。我還積極撰寫(xiě)論文，其中論文《農(nóng)村邊遠(yuǎn)微型學(xué)校英語(yǔ)小初銜接教學(xué)的有效性探索》公開(kāi)發(fā)表在教育雜志《文淵》上；《微型授課班級(jí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生全員性個(gè)別輔導(dǎo)策略》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；《同伴課外互助促進(jìn)農(nóng)村小初英語(yǔ)銜接》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；《小議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；《如何讓農(nóng)村孩子喜歡學(xué)習(xí)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；《點(diǎn)燃學(xué)生心靈的興趣之火——如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。我也堅(jiān)持參加了區(qū)級(jí)課堂教學(xué)比賽，2009年全區(qū)探究課教學(xué)比武中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2010年榮獲區(qū)課堂有效教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)；2013年榮獲區(qū)“高效課堂”教學(xué)比武三等獎(jiǎng)；2020年榮獲區(qū)“立德樹(shù)人”教學(xué)比武二等獎(jiǎng)；2021年榮獲區(qū)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。2022年執(zhí)教的信息技術(shù)與學(xué)科整合課例《 Unit 7 Will people have robots?Section B 3a-3c 》榮獲萍鄉(xiāng)市2022年中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2022年撰寫(xiě)的教育技術(shù)論文《 雙減背景下，利用智慧作業(yè)減輕留守兒童課后輔導(dǎo)難的探索》榮獲第二十八屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活二等獎(jiǎng)；2022年分別參與鮑玲、崔根萍老師主持的網(wǎng)絡(luò)名師工作室，并在2022年度萍鄉(xiāng)市中小學(xué)(幼兒園)教師網(wǎng)絡(luò)空間創(chuàng)建展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；2022年報(bào)送的系列學(xué)科課程資源《科普社版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Lesson 7 試卷(含配套微課)》榮獲第二十八屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2022年錄制的視頻課程《聽(tīng)錄音理解長(zhǎng)對(duì)話》榮獲第二十八屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)；2021年錄制的微課《陳述句，一般疑問(wèn)句》榮獲第二十七屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)。2021年教學(xué)設(shè)計(jì)《my life in 20 years》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；2021年《農(nóng)村邊遠(yuǎn)微型學(xué)校英語(yǔ)小初銜接教學(xué)的有效性實(shí)踐研究報(bào)告》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，成績(jī)雖然不顯著，但我從沒(méi)有放棄過(guò)，我相信：“做了就會(huì)改變”。

二、業(yè)務(wù)管理有想法

作為學(xué)校教導(dǎo)主任，她總是有各種新想法，她積極組織老師參加學(xué)校教研活動(dòng)，不斷的嘗試。以身作則，課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中鍛煉自己。2020年，她主持成功申報(bào)2020年“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村邊遠(yuǎn)微型學(xué)校英語(yǔ)小初銜接教學(xué)的有效性實(shí)踐研究》，并在2021年12月份成功結(jié)項(xiàng)。

隨著研究的深入，她發(fā)現(xiàn)教學(xué)中處處都有研究，她總是鼓勵(lì)身邊的同事參加各項(xiàng)活動(dòng)。她對(duì)工作的認(rèn)真，深深地影響了學(xué)生和其他教師。陳琳老師在她的指導(dǎo)下2021第二十七屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)中《周?chē)沫h(huán)境類(lèi)話題》獲二等獎(jiǎng)，葉呂翔老師制作的課件榮獲市一等獎(jiǎng)。

三、班級(jí)管理愛(ài)搞事

當(dāng)班主任的日子是苦并快樂(lè)著的，要管理好一個(gè)班級(jí)，帶好一個(gè)班并不是一件容易的事。我很贊同一位老老師說(shuō)的話，當(dāng)班主任就像放牛一樣。當(dāng)然，當(dāng)班主任可比放牛難多了。為了帶好一個(gè)班，我總是想各種辦法，用學(xué)生的話說(shuō)就是，我們老師就是事多，一會(huì)兒這個(gè)活動(dòng)，一會(huì)兒那個(gè)比賽的，真是忙死我們了。其實(shí)我深知，在實(shí)踐中成長(zhǎng)的道理，只有給孩子們提供更多的平臺(tái)鍛煉，他們才能茁壯成長(zhǎng)。2022年我指導(dǎo)學(xué)生廖紫琴，羅小春創(chuàng)作的作品《美麗的校園》榮獲二0二二年全市學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)作業(yè)《我與芋頭的第一次親密接觸》在 2022 年湘東區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！半p減”背景下學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示交流評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生何曄撰寫(xiě)的 《為農(nóng)村孩子打開(kāi)的一扇窗》一文在迎黨的二十大江西省教育改革與創(chuàng)新研討會(huì)(2022年)征稿活動(dòng)”中榮獲一等獎(jiǎng)。

四、課堂教學(xué)求創(chuàng)新

課堂上我求創(chuàng)新，每次學(xué)習(xí)回來(lái)，我都要分享給我的學(xué)生們，新思想，新教法，我都要在班里試驗(yàn)一下，直到找出適合我和我的學(xué)生的方法。2020年9月，我了解了行動(dòng)學(xué)習(xí)法，我一回來(lái)就在班上試驗(yàn)了起來(lái)，我讓學(xué)生找問(wèn)題，然后同伴互助解決問(wèn)題，起初學(xué)生不適應(yīng)，后來(lái)慢慢的也就習(xí)慣了。學(xué)習(xí)完管建剛老師的“習(xí)課堂”，我又在班上做起了實(shí)驗(yàn)，我讓孩子們以自習(xí)為主，老師管理為主，講解為輔，在班上起到了良好的效果。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)比老師的教更重要。

快樂(lè)研修感悟

2021年與金老師相識(shí)還是在萍聚京城，那時(shí)候?qū)τ诮鹄蠋煹牧私?，僅限于某某學(xué)校的校長(zhǎng)，非常厲害，經(jīng)常外出講課。2022年8月，我加入了金老師的團(tuán)隊(duì)——快樂(lè)英語(yǔ)超越隊(duì)。直到2023年2月16日，我接到金老師給我派發(fā)的第一個(gè)任務(wù)，讓我從旁聽(tīng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)過(guò)渡到了融入的狀態(tài)。自那時(shí)起，我經(jīng)常會(huì)收到金老師派發(fā)給我的任務(wù)。這一年跟著金老師我積極參加了各項(xiàng)活動(dòng)，完成了小學(xué)一個(gè)單元的整體設(shè)計(jì)、中考題型微課制作、八年級(jí)的命題等工作。我感到了日子的充實(shí)。

金老師經(jīng)常說(shuō)的一句話就是好老師是干出來(lái)的，我們要廣結(jié)善緣，做善事。在金老師的身上，我看到了什么是努力上進(jìn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。跟著金老師是快樂(lè)的，幸福的，但也不得不說(shuō)要跟上她的節(jié)奏也是富有挑戰(zhàn)性的。但我堅(jiān)信只要有金老師和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在，我是安全的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)里臥虎藏龍，聚集著各個(gè)地區(qū)的精英人才，最難能可貴的是在金老師的帶領(lǐng)下，所有團(tuán)隊(duì)成員都是團(tuán)結(jié)無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)和分享的。我期待跟著金老師一起廣結(jié)善緣，靠近光，成為光，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。

教誨如春風(fēng) 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方
讓我們共同期待下一期的名師風(fēng)采！

圖文：鐘芳玉

編輯：周小清

審核：金小玲