開題凝智明方向，助力科研以致遠

—江西省基礎教育課題《依托可視化支架創(chuàng)新初中英語愉快課堂教學的設計與實踐》開題報告會

時維九月，序屬三秋，秋實掛滿枝，教研結碩果。2023年9月26日，江西省基礎教育課題《依托可視化支架創(chuàng)新初中英語愉快課堂教學的設計與實踐》課題開題報告會在蓮花縣城廂中學英語樂園—金小玲教學研修工作室舉行。

本次會議特邀蓮花縣城廂中學李志強書記、專家金小玲老師蒞臨指導，由鄧瞻老師主持，課題組全體成員全程參與。

啟航·領導致辭

首先，城廂中學李志強書記宣讀了課題立項通知書，對該課題榮獲省級課題立項表示祝賀。他鼓勵課題組成員們奮力開拓、主動作為，真正投入到課題研究中，用嚴謹?shù)膽B(tài)度做研究，把課題研究做深、做細、做實，開出智慧之花，結出豐碩之果。

聚焦·開題報告

緊接著，課題主持人段潔老師依次從本課題的研究背景現(xiàn)狀、概念界定、意義創(chuàng)新、研究目標、研究內容、研究路線、研究過程、研究方法、預期成果等方面作細致的論述，思路清晰，言簡意賅。

領航·專家引領

隨后，課題研究指導專家暨本課題研究團隊成員金小玲老師針對課題研究的內容和預期的成果呈現(xiàn)進行了高屋建瓴的指導。她表示本課題研究是英語樂園-金小玲教學研修工作室的第二個團隊課題，有助于提高教師可視化教學能力，改善學生學習高耗低效的現(xiàn)狀，英語樂園—金小玲教學研修工作室會著力提供英語教學研究和成果展示的機會，努力為本研究工作提供幫助和指引。

同時，她希望課題組能夠聚焦可視化支架及愉快教學理論，創(chuàng)新可視化愉快教學模式與開發(fā)系列資源。明確分工，抱團成長，按時達成研究目標。以此為契機，把課題研究落實到實處，朝著“真課題、真研究、真成果”的方向邁步前行！

追光·經(jīng)驗分享

科研為伴，且行且思；微光成炬，向光而行。課題組成員嚴瑋霞、陳曉鷗、寧艷豪逐一作了發(fā)言，每位成員都分別說明自己的設想，也希望通過課題研究活動，搭建學習和探討的平臺，促進自己的專業(yè)成長。課題組全體成員都表示將在研韻飄香的科研氛圍中，將課題研究落到實處，闊步前行，踔厲奮發(fā)，篤行不怠。

致遠·合影留念

高山仰止，方知才疏，三人同行，方覺左右為師。本次開題報告會，領導、專家們有溫度、有寬度、有深度地指導，使課題組成員進一步明晰了課題研究的思路，明確了課題研究的方向，也為后期課題的有效開展奠定了良好的基礎。

唯有學思并進，方能行穩(wěn)致遠。我們相信，在專家的指導、學校的大力支持下，全體課題組成員聚焦于“學”，聚神于“思”，聚力于“行”，扎實、高效地走好課題研究的每一步，我們金小玲名師工作室初中英語愉快課堂教學子課題研究之路一定會芬芳馥郁，碩果累累。

圖文：段潔

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲