2023年9月21日，梧州市2024屆高考備考研討暨生物學科中心組會議在梧州高級中學電教中心三樓微格教室舉行。市直各高中高三教師（含蒼梧）、2024屆悟州市高考備考生物學科中心組全體成員、鄧楠名教研員工作室成員等成員參加，會議由鄧楠老師主持。

鄧楠老師發(fā)言

首先，梧州高級中學的車杏清老師開展公開課教學，就最近的測試試題進行評講。課堂采用了學生分組準備講解題目的模式，在課堂上進行發(fā)言，進而在教師的引導下，實現(xiàn)生-生互評以及教師點評。除了試題題目的講解外，每一個題型還做了變式堂練，及時鞏固與考核學生新掌握的知識點以及解題技巧。在課堂中，車老師就如何解讀題目、解題順序進行了強調，避免因為非智力因素導致失分。課堂整體氛圍活躍，學生對于評價環(huán)節(jié)興趣盎然，大方發(fā)表自己的觀點，討論熱烈。

車杏清老師的公開課

其次，梧州高級中學陳媛老師分享了高三生物組關于試卷講評課模式的探討，從通過平時評講試題產(chǎn)生的疑惑，到思考評講課模式的摸索，總結出試卷講評課的前奏、課中、課后三個時間節(jié)點需要做的準備。其中關于課堂講評讓學生參與其中、及時訓練變式、講評后再次訓練姐妹卷的做法令人印象深刻，把重復鞏固提升能力落到了實處，值得借鑒。

陳媛老師的發(fā)言

接著，藤縣中學潘振頌老師和梧州市第一中學蘇婷老師，就于9月15日在玉林市參加的2023年高考生物學科質量分析會作學習反饋。潘振頌老師整理匯報了玉林會議陳振友老師講座要點，分析2023年高考生物學科的試題與答題情況，就命題對近幾年高考命題趨勢作了分析，結合新高考的命題模式，強調2024屆高考的復習一定要基于深入研讀《中國高考評價體系》、《普通高中生物學課程標準》內(nèi)容進行，并得出了“核心知識年年考、重要知識輪流考”的結論，教材的回歸要重視落實。蘇婷老師整理匯報了柳州鐵一中學的魏欽全老師的發(fā)言要點，魏欽全老師就自己高三生物備課組的備考經(jīng)驗，從團隊協(xié)作一起研究高考、備考要基于核心素養(yǎng)以及新高考備考建議三點內(nèi)容進行了簡要分享，其中關于其備課組為學生復習分階段分學情制作的資料令人印象深刻。

潘振頌老師的發(fā)言

蘇婷老師發(fā)言

隨后，梧州高級中學陳媛老師、岑溪中學鐘蕙鴻老師、梧州市第八中學陳燕紅老師就2024屆備考的學情與教情進行發(fā)言。三位老師的發(fā)言緊扣主題，并且都帶著思考的問題進行探討，與會各學校的教師代表深有感觸。

陳媛老師的發(fā)言

鐘蕙鴻老師發(fā)言

陳燕紅老師發(fā)言

最后，梧州市教育科學研究所鄧楠老師進行總結性發(fā)言。鄧楠老師就2023年高考質量分析出發(fā)，結合新高考的背景，強調了三點內(nèi)容：一是研讀《中國高考評價體系》、《普通高中生物學課程標準》要深入，二是“無情境，不命題”的趨勢下培養(yǎng)學生讀題能力，三是我們的教學課堂要引導學生從“解題”走向“解決問題”。此外，鄧楠老師還對2024屆梧州市高考備考生物學科中心組全體成員，聚焦命題研究、高考備考等工作進行了部署，并提出了要求，會后2024屆梧州市高考備考生物學科中心組全體成員合影留念。

2024屆悟州市高考備考生物學科中心組成員合照

文 字：梧州市第一中學  蘇 婷

審 稿：梧州市教科所   鄧 楠