“十四五”時期，我國教育進入高質(zhì)量發(fā)展階段，教育改革發(fā)展的外部環(huán)境和宏觀政策環(huán)境已發(fā)生深刻變化，面臨著新形勢、新階段、新理念、新格局、新目標、新要求。

班主任作為學校德育工作的主力軍，也是教師隊伍中的骨干力量，班主任工作有很強的專業(yè)性，班級管理是一門實踐性很強的學問，需要我們探索其規(guī)律，構(gòu)建其體系，尋找其方法。需要我們還原教育現(xiàn)場，探求教育行為的內(nèi)在邏輯。幫助班主任和德育工作者進一步適應新形勢，明確新要求，迎接新挑戰(zhàn)，探索新方法，切實提高德育工作者、班主任的工作能力和核心素養(yǎng)，解決班主任在學生教育與管理中面臨的困惑和難題，增強學校德育工作的針對性與實效性。

雙減背景下，作為中小學教師和班主任，又將如何化挑戰(zhàn)為機遇，化壓力為動力，承擔起教書育人的職責呢？雙減之下，如何立足教育和發(fā)展，培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，挖掘他們的心理潛能，注重預防和解決發(fā)展過程中的心理行為問題，在應急和突發(fā)事件中及時進行危機干預，這些都是我們亟待解決的問題。

應廣大一線學校的要求，經(jīng)研究決定于2022年07月舉辦“中小學班級管理與作業(yè)質(zhì)量提升專題研修班，”具體通知如下：

一、主辦單位

北京中教市培教育研究院

二、支持單位

 廣東省師培教育研究院

全國名師工作室“百家講堂”直播平臺

 三、承辦單位

 北京凝慧同享教育科技中心  

四、時間地點：

2022年07月19日至07月21日  ； 18日全天報到

會議地點：海南省?？谑?/p>

五、參加人員：

各學校校長、德育校長、德育主任、班主任、心理健康教師、教研組長及相關(guān)學校骨干教師等。

六、研修特色 

開展教師培訓，是《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和省、市、縣實施意見提出的重要任務，是促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍整體素質(zhì)的一項重要工作，通過教師研修，增強教師培訓的針對性和實效性。

案例教學精彩紛呈、問題解決專業(yè)引領(lǐng)，全新視角、全新體驗，全新的班級管理模式，打開您班級管理中的困惑與心結(jié)，帶給你不一樣的震撼與收獲。

七、研修內(nèi)容：

◆雙減背景下（作業(yè)管理）

如何布置分層丶彈性和個性化作業(yè)

如何系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律的作業(yè)？

如何設(shè)計體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)？

雙減政策下教師何為？

學生作業(yè)的量化與提質(zhì)

學校課后服務水平的多樣化設(shè)計與實施

◆雙減背景下（心理健康教育）

雙減背景下，家校合作的新策略

《如何提高家長的參與度關(guān)注度》

中小學生常見心理行為問題的識別與對策

關(guān)注學生的心里基本需求

理解孩子才能教育孩子

精心呵護和培育小學生的上進心

八、授課教師：

鐘志農(nóng)：全國第一位中小學心理健康教育特級教師，浙江省名師名校長工作站心理健康教育首席導師兼德育導師，浙江省學校心理學與心理咨詢專業(yè)委員會副秘書長，浙江省優(yōu)秀教師，全國中小學心理健康教育首屆“十佳專家”，教育部中小學心理健康教育國培專家。

蔣守成：常州市金壇區(qū)東城實驗小學校長， 江蘇省小學數(shù)學特級教師，常州市特級校長，江蘇省“333 工程”培養(yǎng)對象，江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀主持人，常州市名師工作室優(yōu)秀領(lǐng)銜人，常州市中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才，常州市教育領(lǐng)軍人才，小學數(shù)學主題拓展教學的創(chuàng)立者。

郭  昶：寧波市奉化區(qū)實驗小 學校長。首批正高級教師，特級教師、寧波市名校長，長期致力于 “鏈接式教學”“支援型習作教學”的實踐研究，課題成果獲全國 小語會優(yōu)秀教學成果一等獎，出版著作《小學語文鏈接式教學》《小學支援型習作教學》，系“浙派名師”首批導師，《語文教學通訊》、《語文研究與教學》封面人物，曾獲全國小學作文教學優(yōu)質(zhì)課大賽 特等獎、全國“注音識字提前讀寫”教學競賽特等獎。

付麗旻：上海市德育特級教師，德育正高級教師，心理咨詢師。上海市第四期雙名攻關(guān)計劃德育基地主持人；上海市十佳班主任，上海市第三期班主任帶頭人付麗旻工作室主持人。在學生自主管理、心理健康、家庭教育指導、班主任專業(yè)化培訓等方面有一定的成果。曾榮獲第二屆長三角班主任基本功大賽高中組一等獎、第八、第九屆全國思想道德建設(shè)成果一等獎、第九屆全國思想道德建設(shè)成果先進教師等獎項。2017年《班主任》雜志封面人物，曾擔任上海教育電視臺首屆高中生真人秀總決賽評委。著有《破解成長密碼：班主任巧用個性化成長檔案的實踐探索》、《跟維克多一起成長》等專著，在喜馬拉雅、阿基米德均有直播公益課程。

鄭立平：武漢成豐學校校長、書記，全國知名特級教師、正高級教師，教育部國培計劃專家、北京師范大學特級教師培訓項目專家、全國十佳班主任、全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀教師。2011年中國教師報年度思想力人物，已出版《把班級還給學生》《教師必須掌握的教育懲戒藝術(shù)》《做一個聰明的班主任》《優(yōu)秀教師成長之道》等個人著作18部。

楊衛(wèi)平：正高級教師，特級教師，全國優(yōu)秀語文教師，國培、省培計劃主講專家，北京師范大學、華東師范大學單位聘請的培訓專家，出版《被學生感動的56個故事》《好老師教你做好父母》《我是老師，也是永遠的孩子》系列叢書等多部教育專著，教育故事多次占據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺熱搜榜，點擊量逾1200萬。

李 迪：德育正高級講師，全國著名實戰(zhàn)派班主任，第六屆“全人教育獎”提名獎獲得者，國家二級心理咨詢師，河南首屆最具影響力班主任，河南首屆最具智慧力班主任，中國教師報特聘專家，主要作品有《做學生歡迎的班主任》、《做一個靈魂有香氣的女教師》、《做一個優(yōu)秀的中職班主任》、《智慧應對班級棘手問題》等11本著作，被教育界和多家媒體譽為新時期優(yōu)秀班主任的代表人物，全國青年班主任的領(lǐng)軍人物。

劉 霄: 全國知名優(yōu)秀班主任、全國創(chuàng)新教育科研先進個人 ；教育部首屆國培班學員、國家級遠程培訓輔導老師 ；教育部“國培計劃” 培訓專家；山東省、河北省、浙江省等多省省培授課專家；全國知名青年班主任談專業(yè)成長入選者（全國19人）；青島市名班主任工作室主持人，青島市家庭教育專家委員會委員，城陽區(qū)家庭教育名師工作室主持人；

涂俊禮：全國知名德育專家，20多年來，在一線潛心研究德育教學與管理，開設(shè)《跟著涂涂學帶班》專欄，創(chuàng)建“涂涂老師德育工作室”，面對教育同仁線上視頻講座，面向全國院校線下巡回報告，撰寫專著《愛的智慧?班主任管理札記》，被譽為“來自一線，最接地氣的德育專家”之一，其事跡被多家媒體廣泛報道。

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研究院秘書處
2022年6月16日