教學內容：四年級下冊信息技術教材第十一課《演示文稿一點通》之任務二：超鏈接的使用。

教學目標:

1、知識與技能：學會超鏈接。

2、過程與方法：學生通過對圖片的超鏈接，學習、探索出其他（文字、按鈕、外部）超鏈接的方法，培養(yǎng)學生的學習能力。

3、情感態(tài)度與價值感：（1）通過游戲，培養(yǎng)學生學習興趣。

                    （2）通過超鏈接的便捷，感受信息的呈現(xiàn)。

教學重點：學會設置超鏈接。

教學難點：如何對超鏈接進行靈活的運用。

教學準備：課前預習卡、ppt課件、

課時安排：1課時。

教學過程：

一、激趣導入

   同學們，你們喜歡玩游戲嗎？今天老師帶來了一款由我自己設計的小游戲，想不想玩一玩？

   （出示游戲課件）游戲的名字叫《小心炸彈》。看，有六個彩色盒子，里面裝著我給大家?guī)淼男《Y物和有趣的活動,那游戲的規(guī)則就是:你可以隨意地選擇禮品盒,但是要小心炸彈,如果兩個炸彈都被選中了，游戲就會結束。請幸運的你們來選擇一下吧。

游戲已經(jīng)結束了，但我看很多同學還沒有玩夠，別著急，老師告訴你們：其實這款游戲就是用幻燈片制作的，我們只要在以前學過的知識基礎上，再加入一個新的功能——超級鍛接，就可以了。這節(jié)課我們就來學習如何為圖片進行超級鍛接,并制作小游戲。（板書）

二、講授新課

1、拿出預習卡，解決任務一。

什么是超鏈接呢？你在生活中有哪些超鏈接？

學生拿出課前準備好的預習卡，說一說

師小結：同學們說得真好，其實只要我們仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)超鏈接無處不在。就好像是一本書，當你翻開它的目錄，很自然的就會知道哪個內容在哪一頁，直接就可以翻看。同理，超鏈接的作用也是把目前的頁面直接跳轉到你想到看到的頁面，方便大家查找翻閱。

2、拿出預習卡，解決任務二。

誰能說一說怎樣進行超鏈接呢？

找一名同學到講臺上匯報，演示操作過程，并板書

適當給予表揚。

誰使用超鏈接的方法與前一位同學不同？

找另一名同學到講臺上匯報，演示操作過程，并板書

師小結：超鏈接的方法有很多種，既可以到插入菜單中進行設置，也可以選定對象右鍵設置，還可以通過動作設置來完成。

    3、操作活動

同學們已經(jīng)掌握了超鏈接的方法了，那接下來，我們就來制作這款小游戲吧。在你們自己動手操作之前，老師還要提一些小要求：1、每人鏈接盒子的數(shù)量不少于2個，多余的盒子可自行刪除，同時也可復制更多的盒子；2、至少1個炸彈；3、可對內容進行合理修改；

播放音樂，學生動手操作，教師巡視指導。

展示成果：誰愿意把你制作的小游戲和同學們分享一下？（2-3名同學展示）

4、拿出預習卡，解決任務三（拓展探究）。

A、除了圖片，文字、按鈕可以進行超鏈接嗎？

B、如何鏈接幻燈片外部文件（圖片、視頻、文檔等）？

學生試著動手操作。

請解決好問題的同學，給大家講一講，并演示鏈接過程。

師小結：圖片、文字、按鈕都可以進行超鏈接。在鏈接外部文件時，我們只需要在超鏈接設置窗口中，將“本文檔中的位置”改為“原有文件或網(wǎng)頁”，并找到你想要鏈接的內容即可。

三、課堂總結

這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些不懂的問題？

同學們用這短短的二十分鐘時間，制作了一款小游戲，課后你們可以把它分享給你們的好朋友。同時，老師也希望你們能在信息技術這一領域設計出更好的作品，成為出色的人才。謝謝大家。下課。

板書設計：

                     小 心 炸 彈

　　　　　　　　　　　　　——超鏈接的使用

方法一：

 選中     插入      超鏈接       本文檔中的位置

幻燈片第幾張     確定

方法二：

       選中      右鍵       超鏈接       ……