課題研究推介會簡況

為了更多地學(xué)習(xí)課題研究新理念，提升我工作室成員的課題研究及成果轉(zhuǎn)化能力，10月18日（周五），工作室邀請了珠海名師樂曉華及課題組成員來我校舉辦了一場課題研究及應(yīng)用推介會。

樂曉華主任親臨現(xiàn)場作了推介了他主持的課題“基于互聯(lián)網(wǎng)的文言文對譯教學(xué)理論思考與實踐路徑”的新理念和實踐性操作過程。

接著，課題組成員鄭文佳老師借高二學(xué)生為大家面授了一節(jié)課題實驗及成果運用的展示課。

因?qū)W術(shù)講座和課室展示課理念新穎，內(nèi)容詳實，示范性及實用性強而深受好評。

鄒天順名師工作室成員、清新區(qū)一中部分老師等200余人以及陳冬梅、歐素媚副兩位校長參加了此項課題推介活動。

學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)蔣傳喜副校長全程跟蹤了這場精彩的課題推廣活動。

2019年10月18日

1.樂曉華主任講授課題新理念

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珠海名師樂曉華主任作關(guān)于課題研究的學(xué)術(shù)報告

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名師樂曉華簡介

樂曉華：湖南永州人，曾為中學(xué)語文老師、科組長、副校長、校長?，F(xiàn)為珠海市金灣區(qū)教育科研培訓(xùn)中心主任，中學(xué)語文教研員，珠海市中語會會長、廣東教育學(xué)會教育評價專業(yè)委員會副會長。

主要科研成果：1.主持多項國家級、省級和市級課題。2.出版專著、教材（主編或參篇）16部。3.在省級以上刊物公開發(fā)表文章30多篇。

樂曉華主任最近出版的專著

2.鄭文佳老師展示課題實驗課

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鄭文佳老師借高二學(xué)生為大家面授了一節(jié)課題實驗及成果運用的展示課

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鄭文佳老師簡介

鄭文佳：中學(xué)高級教師，珠海市名師，紅旗中學(xué)教導(dǎo)處主任。    

3.課題推介研討會

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主持人鄒天順

非常榮幸，今天我們邀請到了珠海的兩位專家給我們傳授了很有價值的課題研究理念。

樂曉華主任主持的課題給了我們耳目一新的感覺，他顛覆了傳統(tǒng)文言文學(xué)習(xí)的一般方法，即只是文言文翻譯為白話文，而樂曉華主任卻提出了與順向思維的相反的白話文翻譯成文言文的新課題，這個新課題對啟發(fā)學(xué)生的逆向思維很有促進作用。

鄭文佳主任的展示課上得很精彩。選擇韓愈的《師說》作為文言文對譯展示課，很適合該課題的“對譯”教學(xué)，尤其作為新內(nèi)容的入門課，老師易于講解，學(xué)生也容易接受。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，鄭老師可謂是匠心獨運了。

總之，這個課題很有研究價值，它為老師們教學(xué)及學(xué)生們學(xué)習(xí)文言文開辟了一條嶄新的途徑，它讓文言文教學(xué)既能夠走得出去，也能夠找到回家的路。可謂“不忘初心，方得始終”！

非常感謝兩位專家給我們傳經(jīng)送寶！

鄒天順：湖南省永州市人。現(xiàn)為廣東省語文特級教師，廣東省名師工作室主持人，廣東省作家協(xié)會會員。其家庭榮獲廣東省“十大優(yōu)秀書香之家”及全國“最美家庭”稱號。

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樂曉華

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鄭文佳

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蔣傳喜

我首先代表老師們感謝樂曉華、鄭文佳兩位主任遠道而來為我們傳經(jīng)送寶。樂曉華主任主持研究的課題讓我們開了眼界，給我們帶來了的新的課題研究理念，對我們的課題研究很有促進作用。鄭文佳主任的展示課運用了多種教學(xué)新理念，它激發(fā)出了師生們的好奇心，課堂氣氛活躍，學(xué)生們參與的積極性高。這些都充分說明了語文教學(xué)改革能夠激發(fā)出課堂教學(xué)的生機，充分調(diào)動出學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和思維潛能。

可見，樂主任的課題研究既追求新意，又講究實效，這樣的課題才有價值，才有推廣意義。

撰稿：鄒天順

編輯與發(fā)布：鄒天順

攝影：鄒天順、蔣小華、羅燕廷、向春霞

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