2019年5月22日下午1點30分，官渡區(qū)第五屆教育人才培養(yǎng)基地之王雯高中英語名師工作室的學員們和王雯老師來到了極富活潑氛圍的東華二小，目的只有一個：和22名專家評委們一起完成2019年“外研社杯”全國中學生外語素養(yǎng)大賽復賽環(huán)節(jié)的評委工作。

  工作室學員們協助來自官渡區(qū)內外專家們評審的本次“外研社杯”全國中學生外語素養(yǎng)大賽由北京外國語大學主辦，外語教學與研究出版社和官渡區(qū)教師進修學校承辦，同時由全國基礎外語教育研究培訓中心和英國文化教育協會提供學術支持。本次外語素養(yǎng)大賽以全面培養(yǎng)學生的語言能力、學習能力、思辨能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、文化修養(yǎng)和國際視野為目標，比賽范圍緊扣國家義務教育階段及高中階段英語課程標準，力爭在緊密結合國家基礎英語教育現狀的同時，保證比賽的學術性、專業(yè)性和趣味性。

  一. 賽制

  此次復賽分兩個部分，一個是閱讀知路，另一個是Blabla說。

  1）朗讀（占總分50%）

  選手從各組別題庫中抽取一篇短文，即興進行朗讀，讀完之后回答短文后的一個問題。

  本環(huán)節(jié)綜合考查選手的朗讀能力、閱讀理解能力、邏輯思維能力及語言表達能力。

  2）Blabla說：（占總分50%）

  3分鐘英文演講，選手們可以闡述對童話情節(jié)、童話人物的理解、觀點，或表達從童話故事中收獲的感受、學到的    道理等，要求演講內容積極向上、活潑創(chuàng)新、體現正能量。本環(huán)節(jié)綜合考查選手的語言表達能力和創(chuàng)新思維能力。

  演講以《我與童話》為主題。（fairytale）是一種小說題材的通俗文學作品。一般童話中有很多超自然人物，如會    說話的動物、精靈、仙子、巨人、巫婆等。

  二. 賽前

  為保證比賽的有序性、公平性、有效性，評委組在賽前做了充分細致的準備工作。專家評委中由張玉老師負責統籌、其他21名評委根據區(qū)內外搭配和年齡、性別搭配分為7組，每組3人，所有評委避免為自己任教學校的參賽選手打分。官渡區(qū)高一、高二年級共有138名學生獲得了復賽資格；第一個環(huán)節(jié)選手分為4組，兩組34人、兩組35人；第二個環(huán)節(jié)選手分為三組，每組46人。評委組還根據參賽選手所在學校的報名人數、路程遠近等因素合理安排了比賽順序。比賽正式開始前，外研社的唐老師和黃老師對專家評委們和工作室的學員們講解了賽制和流程。

  三. 賽中

  比賽在有序進行著。第一階段是閱讀知路。這一階段分為兩個部分：朗讀和答題。本環(huán)節(jié)綜合考查選手的朗讀能力、閱讀理解能力、邏輯思維能力及語言表達能力。朗讀，是把文字轉化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動，是一種出聲的閱讀方式，它是中小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功。就英語學習而言，朗讀是最重要的，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。本次比賽的朗讀語篇選材廣泛，尤其注重文化、科技等方面的話題。官渡區(qū)各學校的孩子們都聲情并茂地朗讀了文章，標準的英語發(fā)音，流暢的語言，良好的心理素質及較高的英語功底得到了評委老師們的夸贊。在讀后答題環(huán)節(jié)，小選手們的理解能力、思辨能力和提煉能力受到考驗；需要在對文章內容透徹理解的基礎上，準確歸納要點并回答問題；答題語句完整，語法正確，條理清晰，語言得體；能夠根據文章內容進行合理分析及回應，邏輯嚴謹，觀點積極向上。

  第二階段是Blabla說。本環(huán)節(jié)綜合考查選手的語言表達能力和創(chuàng)新思維能力。話題是《童話與我》，學員們和專家們一起，聆聽孩子們的演講，和孩子們一同走進“童話世界”。真是奇怪，只要看到童話這兩個字，大家的心里就會涌起海水一般的晶藍，仿佛又見到了南中國海的清澈透明，在心靈最溫柔的角落里，他輕輕地蕩漾著，也許這源于我聽見到的大海與童話是一樣的遼闊純凈，富有幻想。重溫童話，心底無限溫馨，仿佛時光倒流，想擁抱大海一樣，與自己的童年輕輕擁抱。孩子們的演說形式多樣，內容豐富，不但有勵志的演講、還有動聽的歌曲，孩子們走心的表演和優(yōu)秀的英語素養(yǎng)能力吸引了老師的目光，更增強了他們內心的力量。在孩子們豐富內容中，我們聽到了勇氣、聽到了智慧、聽到了力量、聽到了信心。這是一個舞臺，孩子們在演繹著自己的青春，綻放著自己的光彩。

  四. 賽后

  大賽在最后一個參賽選手的童話故事中落幕了，但我們相信，學生們的熱情不會隨之減退。大賽為他們提供了一個展示自我的平臺，雖然過程中有挫折和膽怯，但站上演講臺的那一刻，他們是勇士，他們戰(zhàn)勝了自己，他們給自己交上了一份滿意的答卷。他們在故事中學會了感恩，在參與時找到了勇氣。大賽給了他們足夠的自信面對未來的學習和生活，也讓他們在英語的學習中開辟了另一個天地。

  在今天的工作室活動中，工作室學員們作為大賽的工作人員，發(fā)揮了積極向上、吃苦耐勞、團結協作的精神，熟悉了擔任評委工作的流程，為今后的教師專業(yè)化發(fā)展積累了經驗。在學員們返回之前，專家評委們還給予了學員們在成長過程中的多方面指導，使大家受益匪淺。有夢才有遠方！有夢才有方向！大家將在今后的學習路上以夢為馬不負韶華！

  本期學員：官渡區(qū)第六中學 楊文娟

  官渡區(qū)第六中學高中英語一級教師，英語專業(yè)八級，從教八年，官渡區(qū)英語學科帶頭人，官渡區(qū)第六中學“優(yōu)秀班主任”，多次榮獲官渡區(qū)“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀共產黨員”稱號。曾在校級、區(qū)級和市級教學競賽中多次榮獲一等獎；官渡區(qū)第二屆微課制作比賽二等獎；撰寫論文獲省級一等獎，并在教育論壇發(fā)表；曾承擔校級課題研究，被評為校級一類課題。曾指導學生參加全國中學生英語能力測試，榮獲全國優(yōu)秀指導教師獎。現為高中英語王雯名師工作室成員。

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