2018年9月15日上午8:30分，四川省第四屆“新高考改革論壇”地理分會在達州銘仁園中學順利拉開帷幕，會議由四川省教育教學研究院普通高中教育研究所副所長張白峽主持，東北師范大學地理科學學院教授袁孝亭、達州銘仁園中學校長范永杰，以及來自各地的優(yōu)秀教師們參加會議。范永杰、熊國玲地理名師工作室導師及部分成員參加了本次論壇。

袁教授蒞臨現(xiàn)場，作了關于“幾種地理學科思維方式的應用”的專題講座。袁教授從地理位置的“隱性”考查、地理分布的考查、地理特征的考查、地理過程的考查四個方面向老師們指出了教學的重點方向，并強調(diào)區(qū)域認知方法要從區(qū)域的差異性展開，結合例年的經(jīng)典試題進行案例分析，引導老師們進一步認識高考的測試意圖。袁教授還叮囑老師們一定要多閱讀，將文獻閱讀與學理分析相結合。最后，袁教授和參會教師們親切互動，幫助老師們解決“疑難雜癥”。

9月15號下午，來自四川大學附屬中學的王華松老師和來自綿陽中學的文靜老師分別呈現(xiàn)了精彩的示范課。王華松老師基于對課標、考綱的理解和對高考命題方式、答案制定的理解，整個課堂目標明確，引導學生實現(xiàn)在知識上拓展，在設問上深入，在講述中解讀，在探究中思維，在評價中規(guī)范。

會后，四川省教育教學研究院普通高中教育研究所副所長張白峽組織對兩位老師的課堂進行點評工作，并高度肯定了兩位老師的高三復習課堂。

名師工作室導師、達州銘仁園中學校長范永杰對兩位的示范課進行點評。范校長說，王老師對基礎知識的適當鋪墊為課堂教學的推進提供了保證；讀書先讀教科書，做題只做高考題。王老師的課堂，實現(xiàn)了知識立意，能力立意，素養(yǎng)立意，并將課堂教學與生活相結合。文老師在課堂教學中重視地理邏輯思維的建構，重視高考試題資源的多元利用，重視答題技巧的點化，有助于學生技巧能力的形成。范校長的點評精彩到位，恰如其分，句句點睛。

9月16日上午8：30，教育部考試中心研究員張亞南親臨地理分會現(xiàn)場，作了關于“優(yōu) 化考試功能---析2018年高考地理試題設計”的專題講座。張老師從考試大綱修訂說明、考試內(nèi)容改革舉措兩方面切入。一是要優(yōu)化考試范圍，減少重復考驗，凸顯改革要求；二是要堅持高考立場，有高度，有力度，有溫度。張老師還為我們定義了何為“學科素養(yǎng)”，即不自覺地用地理思維思考問題。整個程中，現(xiàn)場掌聲不斷，笑聲連連。