為提高小學數(shù)學教學質(zhì)量，促進小學數(shù)學教師專業(yè)研究能力，同時發(fā)揮省名師工作室輻射帶動，2018年，“深度學習”教學研討會涿州送教下鄉(xiāng)活動11月19日至21日在涿州市雙語學校舉行。

一、齊聚涿州，深夜研討

11月18日下午，來自石家莊、邢臺、邯鄲、保定清苑、涿州市的工作室成員齊聚涿州雙語學校，稍時休息后，就迅速投入到數(shù)學教學研討活動中。主持人崔艷波教師發(fā)言，就三天的研討安排做了介紹，并匯報了本次研討的主題與方向。送課人員就自己的教學設計和思路做了詳細匯報，之后，大家針對具體的問題和實施的方案展開了激烈的研討，不知不覺，已到夜晚十點多，教學樓的大門早已關閉。靳曉娜教師感嘆到：姐妹們研討一晚上，勝過在家悶頭干一年啊。

二、課例展示，再度研討

11月19日上午8時，四節(jié)課例在涿州雙語學校的錄播室展開，分別是邢臺徐金芹校長的《認識面積》、石家莊靳曉娜老師的《噸的認識》、保定清苑王素芹校長的《周長的認識》和邯鄲李雙蘭校長的《圓的面積》。

下午，在崔艷波教師的主持下，工作室全體成員圍繞四節(jié)課出現(xiàn)的問題進行深度研討、精準教研。每個環(huán)節(jié)有沒有更好的方法呈現(xiàn)？教師的每句話能不能再精簡一些？課堂生成的問題怎么靈活處理？哪些可有可無的環(huán)節(jié)可以刪除？一些小細節(jié)有沒有更好的處理方式？研討聲一浪高過一浪一浪，有贊賞，有分歧，有辯論，有建議……每個聲音都是一群教育人對小學數(shù)學教育的癡情。

三、送教下鄉(xiāng)，情暖一方

11月20日上午，基于“真問題”證據(jù)的深度研討之送教下鄉(xiāng)活動在涿州雙語學校會議室拉開帷幕。

參加這次活動的有涿州市教師發(fā)展中心孫廣利校長、涿州市教育局教研室任書云主任、涿州市教師發(fā)展中心繼續(xù)教育部尚艷江副主任、涿州市教育局教研室劉長松副主任、涿州市教育發(fā)展中心繼續(xù)教育部培訓處王玉芳副主任、涿州市雙語學校張會超校長、此外還有涿州市2010年入編教師、涿州市骨干教師以及優(yōu)秀教師代表。涿州市教育局李書紅主持了這次大會。

首先，孫廣利校長做了重要講話。

接著，來自涿州的三位年輕教師做優(yōu)質(zhì)課展示。第一節(jié)是宋閆香老師的《垂線》，第二節(jié)是閆韻超老師的《平行四邊形的面積》，第三節(jié)是李天天老師的《方程的意義》。三位老師是涿州年輕教師的杰出代表，她們的課堂，有活力，有理性，有思考，得到了與會教師的陣陣掌聲，真是后生可畏！

之后，教研員李書紅教師深度評析了三節(jié)課。尚艷江校長、李書紅教研員、省名師工作室主持人崔艷波教師為涿州市青年教師大賽中一、二等獎獲得者進行頒獎。

下午1點40分，省名師工作室成員進行示范課展示。

首先來自清苑中冉小學的王素芹校長執(zhí)教《認識周長》。王校長創(chuàng)設“小胖沿著操場跑步”的情境如春風化雨般導入新課，帶領學生在觀察、思考、辨析中建立周長的概念，在探究活動“測量圖形的周長”中組課堂小組活動，體現(xiàn)新課改方向。

第二節(jié)是河北省邢臺市新華南路小學的徐金芹校長執(zhí)教《乘法的初步認識》。徐老師做到了把課堂還給學生，以學生為主體，向?qū)W生發(fā)出請求，在愉快的游戲中學習。

  第三節(jié) 課是石家莊無極縣靳曉娜校長執(zhí)教《噸的認識》。靳老師帶領學生體驗5千克、10千克、20千克物體的質(zhì)量，通過量的累加認識噸這個更大的質(zhì)量單位。簡練清楚的語言、明晰簡潔的思路、愛國情懷的滲透、活力十足的活動，體現(xiàn)了真課堂的無窮魅力。

  隨后，工作室成員張桂玲教師、李書紅教師、李雙蘭教師用一對一的形式進行了深度點評。

  四、專家引領，啟迪心智

11月20日晚，涿州雙語學校李嘯文副校長為工作室成員做了題為《成功教育的發(fā)展之路》的講座。李校長結合雙語學校真實的教育故事，從九個方面分享了雙語學校成功的教育經(jīng)驗，兩個個半小時的講座，給在座的每個成員帶來了思想上的頓悟和方法上的引領。（因工作安排有變動，原本21日下午的活動改在了20日的晚上進行。）

  接下來是工作室成員張捷老師進行了題為《河北省名師工作室平臺操作培訓 》的實操培訓。

最后工作主持人崔艷波老師布置了下一期工作的具體事宜，明確了研究的方向。

11月21日，邯鄲市小學的李雙蘭校長執(zhí)教《圓的面積》在錄播室展示。用直觀形象的學具請同學探究長方形與圓的面積關系，充分培養(yǎng)了學生自主探究、合作學習的能力。

  李校長在培訓時說：“一事專注便是動人，一生堅守便是深邃。專注地做好每件事情，便不僅是動人、深邃，而且完滿而幸福?！彼徒袒顒?，送去的不僅是優(yōu)秀課例，更是一份溫暖，這份溫暖，情暖一方；深度研討，展現(xiàn)的不僅是課堂問題，更是思想觀念的碰撞融合，這種交流，是心靈的呼應。愿每個人都行走在追求幸福完滿的路上！