活動主題：微課題研究

活動目標：

自主解決教育教學實踐中的“微型”問題，從而改進工作。

活動方式：                                                     

討論會

活動環(huán)節(jié)：

1．依據教學實踐中的問題；

2.在諸多問題中選擇一個重要且可行的問題，將問題轉化為研究課題。

3.將問題解決過程與推進工作改進結合，共同制定研究方案；

4.通過研究課、通過該活動中對學生和教師的行為觀察等，收集研究效果并進行分析；

5.收集并分析研究效果，得出研究結論，從而在日常教學中改進。

活動時間：****年*月*日——****年*月*日     

活動組織：

主持人：×××

成  員：×××、×××、×××、×××

預期成果：

實踐中的問題通過一個個微研究得到解決；

在解決問題的過程中教師的行動改進能力得到提升

溫馨提示：

教育教學實踐中的問題很多，篩選出可以研究的微型問題是關鍵；

設計一個與工作改進相結合的課題研究方案很重要；

實踐中的問題是復雜的，改進效果往往和我們的預期有差距；

實踐過程中積極地反思可以使得我們增長研究的才干。