——徐長青工作室研修團隊走進天津市和平區(qū)萬全小學(xué)

3月28日，來自京津冀和山東省泰安的徐長青工作室研修團隊成員和簡約教學(xué)研究基地校的校長、骨干教師，以及天津師范大學(xué)的研究生共80余人走進天津市和平區(qū)萬全小學(xué)，開展了“攜手京津冀 協(xié)同促發(fā)展”的教學(xué)研究活動。

會議由萬全小學(xué)張媛珂老師主持，高琳副校長致歡迎詞，萬全小學(xué)徐長青工作室團隊的胡杰和張媛柯兩位數(shù)學(xué)教師，分別以《博觀而約取 厚積而薄發(fā)》和《遇見簡約，讓教學(xué)更美好》為主題，與在場的老師們分享了簡約教育思想，令人回味鼓舞！

來自山東省泰安市的卓越教師趙曉兵校長及他的團隊帶來的《更相減損術(shù)》一課，讓中國傳統(tǒng)文化走進數(shù)學(xué)課堂，將現(xiàn)代知識與傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合。整節(jié)課上，教師不斷地啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)動思維，明晰算理，掌握方法，解決問題，進而領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的博大精深，增強文化自信。這節(jié)課令聽課教師廣開思路，受益匪淺。

泰安卓越教師團隊的王帥老師分享了他的《小學(xué)數(shù)學(xué)運算能力培養(yǎng)與發(fā)展的若干思考》，思考與實踐結(jié)合，有見地。天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院的研究生沈文雅、張雨

晴以《淺談“約喻”》為題，從文獻綜述的角度談了其學(xué)習(xí)收獲，引發(fā)了大家的思考。

全國名師徐長青分享了《簡約教學(xué)中尋找幸福課堂的感覺》。他強調(diào)“學(xué)習(xí)的親歷性”，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程一定要有親身經(jīng)歷，才能真正獲得知識。徐校長又以生活中孩子學(xué)走路和學(xué)騎自行車為例，用深刻幽默的語言，令在場教師獲益良多。         

萬全小學(xué)始終踐行“為了明天”的辦學(xué)理念，致力于開放教育視野下的“交互共享”教學(xué)模式的研究與探索，潛心研究，用心實踐，教學(xué)上追求“真實、有效、簡約”的課堂境界，取得豐碩的教育成果。

教育的真諦是什么？教育是被發(fā)現(xiàn)使認(rèn)同的過程； 教育是因果的過程，而不是結(jié)果的過程；教育是成長的過程，不是長成的過程； 教育是干預(yù)的過程，而不是干涉的過程；教育是約定的過程，而不是約束的過程。教育的真諦在于對生命的激勵與喚醒。