張欣名校長工作室召開第三期工作啟動(dòng)儀式

——暨第三期學(xué)員第一次學(xué)習(xí)活動(dòng)

   根據(jù)銀川市教育局《銀川市“名校長工作室”實(shí)施方案》的精神，2017年11月10日，張欣名校長工作室于銀川眾一海寶龍幼兒園召開了第三期工作啟動(dòng)儀式暨第三期學(xué)員第一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。張欣名校長工作室主持人、銀川市第一幼兒園園長張欣，學(xué)員羅進(jìn)龍、楊學(xué)琴、李淑紅、宋國秀、王芳、宋紅、孔潔、解永霞、王蕓參與了此次活動(dòng)。

    活動(dòng)共分為三個(gè)部分：工作室啟動(dòng)儀式、學(xué)員心得交流、海寶龍幼兒園戶外體育游戲觀摩。

    首先，張欣園長結(jié)合我市學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹了工作室發(fā)展歷程，對(duì)各位學(xué)員的專業(yè)發(fā)展提出了期許，張欣園長指出“園長要有主心骨，你的風(fēng)格決定了幼兒園的風(fēng)格”“學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平”；帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)了銀川市教育局文件《銀川市“名校長工作室”實(shí)施方案》、張欣名校長工作室制度文獻(xiàn)；與各位學(xué)員共同確定了工作重點(diǎn)，即圍繞“文化”和“課程”加強(qiáng)校園文化打造和體系化的園本課程建構(gòu)。

    接著，各位學(xué)員就“幼兒園和個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃”“所在幼兒園發(fā)展過程中存在的問題”“希望工作室為自己提供哪些幫助”展開了分享。

    張欣園長指出，大家的問題存在共性，主要可以歸納為“師資緊張”“經(jīng)費(fèi)短缺”“學(xué)校文化建設(shè)定位不準(zhǔn)”“教研質(zhì)量不高”“園本課程不成體系”幾類，要針對(duì)問題深入挖掘主客觀成因，分類尋找對(duì)策，以上問題將在兩年的培養(yǎng)過程一一得到解決。針對(duì)大家的發(fā)言，張欣園長提出了幾點(diǎn)要求，一是提出問題的同時(shí)要積極思考對(duì)策以提高共同學(xué)習(xí)的效率；二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀工作室提供的書目；三是要做到“名正言順”“名副其實(shí)”“實(shí)至名歸”，切忌辜負(fù)組織的期望；四是要合理安排時(shí)間，高效學(xué)習(xí)；五是要遵守工作室的學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證出勤，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。

    最后，工作室成員一起觀摩了海寶龍幼兒園的戶外體育游戲，大家被孩子們愉快、投入的游戲狀態(tài)所吸引，紛紛肯定了海寶龍幼兒園在戶外體育游上的扎實(shí)探索！

                                                                                       （撰稿：郭莉萍）