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          首頁 - 工作室學(xué)苑- 百家爭鳴

          學(xué)習(xí) 交流 進(jìn)步 縮略圖

          作者: 管理員 發(fā)布時(shí)間: 2016-07-22 閱讀:( 5853 )  

          作者:肖冬(肖冬名師工作室)

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          —德陽五中肖冬名師工作室參加第九屆全國中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇學(xué)習(xí)交流活動

          2015年9月19日到9月23日,肖冬名師工作室的肖冬、唐聰兩位老師來到寧夏銀川工人文化宮,參加第九屆全國中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇的學(xué)習(xí)交流活動,與會者有來自全國各地的名師工作室主持人及學(xué)員。歷時(shí)三天的學(xué)習(xí)交流活動中,學(xué)習(xí)到了全國其他名師工作室的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),也在大會上作為工作室新秀做了交流發(fā)言,獲得了良好的反響。

          第一天,我們聆聽了北京中教市培教育研究院的專家馮恩洪、成尚榮、徐安德與銀川市政府官員、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、知名教育專家的訪談,了解到銀川各級政府、行政機(jī)構(gòu)對名師工作室的建設(shè)和發(fā)展做出的積極而務(wù)實(shí)的支持;聆聽了三位專家與銀川先進(jìn)名師工作室的對話,感受銀川名師的成長歷程,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),更為他們?yōu)楣ぷ魇覈I心瀝血深深感動;聆聽著名教育專家馮恩洪講述名師培養(yǎng)與中國好課堂,反觀自身,深受啟發(fā),更加明確了這樣的認(rèn)識:作為名師應(yīng)做一個(gè)“堅(jiān)守的人”“創(chuàng)新的人”“有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?,而名師工作室的工作核心?yīng)該是聚焦課堂、研究課堂、激活課堂、享受課堂。

          第二天觀摩塞上名師、鳳城名師工作室成員的示范課,示范課精彩紛呈,從中獲益匪淺。

          第三天上午,觀摩全國名師工作室主持人示范課,從龔海平、潘建明、王紅梅三位老師的課堂上感受教育教學(xué)創(chuàng)新,領(lǐng)略大家風(fēng)采,受到很大的感染,也得到不少啟示.

          當(dāng)天下午,肖冬、唐聰兩位老師與全國其他五個(gè)工作室主持人在臺上講述自己名師工作室的成長故事,并從其他工作室的故事中獲得啟發(fā)。  

          肖冬與唐聰是全國唯一師徒同臺展示的。她們宣講了如何面對困境凝聚人心、提升水平的成長故事,獲得與會者的好評。

          肖冬和唐聰從受邀開始,就一直得到北京中教市培教育研究院專家徐安德老師、張老師、朱老師、李老師熱情的關(guān)心和悉心指導(dǎo),這為她們的成功奠定了基礎(chǔ);會后徐安德老師又囑咐她們多與全國其他工作室聯(lián)系,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,還以郵件的形式教給她們今后工作的方法。

          這些都讓她們感到,每個(gè)工作室都不是“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,工作室的成長不僅要刻苦自勵(lì),更要走出去,與志同道合的人們一起探究創(chuàng)新和發(fā)展。

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