————朝陽(yáng)名師闖北京(二）

作者：楊穎

前排（左一）楊淑琴（中）楊穎（右一）曹慶艷

“即使是一粒沙子，也該做一粒有靈性的沙子”。講壇上，梁捷老師以她那優(yōu)雅清朗，尾音略帶一點(diǎn)輕軟上挑的京腔吐出這句話時(shí)，我的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。

見到她，坐在她的對(duì)面，聽她談?wù)Z文教學(xué)，這愿望，已經(jīng)伴隨了我整整13年!

13年前，我29歲，作為最年輕的選手參加了遼寧省朝陽(yáng)市普通高中基本功教學(xué)大賽。興奮之余，內(nèi)心更多的是忐忑。比賽課題是汪曾祺先生的散文名篇《胡同文化》。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這題目不是很難，難處是要求一課時(shí)完成。

那時(shí)候，使用的是剛剛改版的新教材，除了教參，幾乎沒(méi)有可供參考的資料，大家都在摸著石頭過(guò)河，沒(méi)有勇士敢先下去試試水的深淺。

關(guān)鍵時(shí)候，有位朋友向我推薦了梁捷，說(shuō)你可以看看她的文章，也許會(huì)啟發(fā)你的思路。我看了，有兩個(gè)晚上幾乎難以入眠。梁捷說(shuō)，各種各樣的花，都有它自己的模樣，學(xué)生如此，教師亦然。沒(méi)有教學(xué)個(gè)性的教師，他(她)的存在價(jià)值是有限的。

兩天后，我想我可以嘗試一種新設(shè)計(jì)：從教材的第六段講起。那一年的嘗試，是我教學(xué)生涯的一個(gè)新起點(diǎn)，我竟然獲得了大賽第一名，成為當(dāng)年朝陽(yáng)市最年輕的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。評(píng)委老師說(shuō)：“小丫頭，你哪來(lái)的這樣強(qiáng)的信心和勇氣?”

許多年過(guò)去了，終于有機(jī)會(huì)對(duì)梁老師當(dāng)面說(shuō)句“謝謝您!”今天，您已經(jīng)是教育部課程教材專家委員會(huì)委員、高中課標(biāo)修訂語(yǔ)文組成員了，真好!

講座結(jié)束了，掌聲漸漸消失了，您已經(jīng)穿上外套了，我仍坐在報(bào)告廳的椅子上，陷入長(zhǎng)久的回憶里，真是“與君初相識(shí)，猶若故人歸” 啊!

從教20年，有多少美麗的夢(mèng)想在與現(xiàn)實(shí)的碰撞中曾殘酷地破滅過(guò)，但一直溫暖我的是您當(dāng)年的話：“語(yǔ)文是詩(shī)意地教學(xué)，讓學(xué)生體味詩(shī)意的人生;失落了教學(xué)個(gè)性往往意味著教學(xué)的失敗，甚至是教學(xué)生命的死亡;一位優(yōu)秀的教師必須讓學(xué)生感受到學(xué)科的魅力......”

您今天的講座題目《以學(xué)科核心素養(yǎng)為綱，提升有效課堂教學(xué)》。這每一個(gè)字，都將深深地鐫刻在我心靈的扉頁(yè)上!