學校簡介

形體教室北京景山學校位于北京東城區(qū)燈市口大街53號，校園占地32畝，建筑面積33000平方米。學校在以學生為本的辦學理念指導下，建設(shè)了高標準的運動場館、實驗室、計算機房、圖書館、專業(yè)教室及演播系統(tǒng)。建立了面向全國中小學的遠程教育網(wǎng)。學?，F(xiàn)有小學至高三12個年級，在校生2400人，教職工243人，特級教師6人，中學高級教師74人。

歷史沿革

北京景山學校（簡稱景山學校）創(chuàng)辦于1960年。

北京景山學校已經(jīng)擴大了校園，新成立了“北京景山學校北校區(qū)”，原校區(qū)為南校區(qū)。北校區(qū)現(xiàn)位于北官廳小街橋一帶。類似于一些大學分設(shè)校區(qū)。

注：北校區(qū)并非分校，為同一校長。

學校設(shè)備

學校共有正常上課教室54間，最小面積是87.28平方米，高于國家教委規(guī)定的教學環(huán)境的面積。教室里配備了一整套多媒體應(yīng)用平臺，包括：高清晰的投影機、數(shù)字展臺、計算機、DVD、錄像機、卡座、音響；另外還提供了網(wǎng)絡(luò)、USB、筆記本電腦視頻的接口。除了普通的上課教室外，學校還有大大小小十幾間專業(yè)教室，它們分別是：音樂教室、書法教室、攝影教室、國畫教室、素描教室、形體教室、縫紉教室、汽車原理、航模教室等。

實驗室學校中學有供上課的物理、化學、生物實驗室9個，計算機房3個。其中物理實驗室分別為：力學實驗室、電學實驗室、光學實驗室2個；化學實驗室4個；生物實驗室3個。物理、化學、生物都至少有二個實驗室裝備了多媒體教學環(huán)境。

學校特別注重學生身體的成長，為了學生擁有強健、健康的身體，不僅在中小學開設(shè)體育課比教育部規(guī)定多之外，體育設(shè)施也比較齊全，體育場館也相對比較多，學生可以全天候正常上體育課，參加體育鍛煉。除了室外的標準200米跑道的塑膠操場外；面積為1149.12平方米的室內(nèi)綜合體育館一個；8泳道標準50米、面積為1529.5平方米的室內(nèi)游泳館一個；室內(nèi)地下體育館（臺球廳、乒乓球廳、擊劍館、攀巖、羽毛球等）面積1163.48平方米。還有大小兩個形體館。

北京景山學校作為一個教育改革的學校，一直關(guān)注現(xiàn)代技術(shù)對教育的影響和促進，致力于學校的現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和普及，提高師生的對現(xiàn)代化技術(shù)的了解，提高教育的效率。學校有演播室、實錄教室、錄音室、網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館、教師閱覽室，學校還配備了對應(yīng)的現(xiàn)代軟件環(huán)境，如視頻點播系統(tǒng)，CMIS系統(tǒng)等。

校園網(wǎng)主干為1000M，交換到桌面為100M，連接各個教室、辦公室、機房、專業(yè)教室，已經(jīng)實現(xiàn)了班班通，通過專線連接Internet，出口帶寬為2Mbps。

景山學校從2010年起開始實施學校服務(wù)器虛擬化建設(shè)，在改善學校機房的建設(shè)之外，老師還利用虛擬桌面生動的為學校學生講解計算機最新的技術(shù)知識。

小學共設(shè)有5個年級,每個年級4個班,均不超過50人,直升中學.中學共有4個年級,每個年級4個校內(nèi)(普通)班,一個外招數(shù)學特長班.高中3個年級,每個年級4個班.3.4班為初中直升班,1.2班為外校班.現(xiàn)開設(shè)了北京景山學校北校區(qū)，班級增加到初中每年級7個班。

九年級時將會有2個班按照九上五次大考成績排名，前80名直接進入景山高中.。

北京景山學校于2009年夏天開始中學部全面裝修，于2010年初裝修完成，總耗資3000萬元。裝修后的景山學校教室更加先進，操場也運用了德國進口塑膠，使學生們更能享受先進的素質(zhì)教育！

辦學目標

北京市景山學校21世紀辦學的總目標是：全面貫徹鄧小平同志“三個面向”的教育思想，樹立新的、適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的，以學生發(fā)展為本，為學生一生的發(fā)展著想的教育理念，以提高素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把景山學校辦成國際一流的、現(xiàn)代化的科學思想的搖籃、文化藝術(shù)的花園、社會正氣的堡壘、身心健康的樂園。辦學思想：以“三個面向”為指針，繼承、借鑒、創(chuàng)新，全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才。辦學特色：以先進的教育思想為先導，以教育理論為指導，以教改試驗為基礎(chǔ)，探索21世紀從小學到高中人才培養(yǎng)的新方法。學校定位：積極進行教育改革的試驗學校，傳播現(xiàn)代化教育觀念、教育技術(shù)和教改成果的示范學校，推動教育改革與交流的促進學校，在國內(nèi)外有影響的國際化學校。北京景山學校辦學的目標是：全面貫徹鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育思想，以人為本，為學生一生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，把景山學校辦成國際一流的、現(xiàn)代化學校。使北京景山學校成為科學思想的搖籃、文化藝術(shù)的花園、身心健康的樂園。

師資力量

學校有小學至高三12個年級，在校生2400人，教職工243人，特級教師6人，中學高級教師74人。

北京景山學校40年的教改實踐，造就了一支熱愛教育事業(yè)，專業(yè)功底扎實，能應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，事業(yè)心強，肯于奉獻，有一定教育理論水平和教育科研能力，綜合素質(zhì)教高的教師隊伍。學校有一支熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，治學嚴謹，盡職盡責，教育教學水平高的教師隊伍。在一線教師隊伍中有市級骨干教師6人，區(qū)級學科帶頭人18人，特級教師1人，高級教師60余人，研究生學歷17人。

特級教師

北京市勞動模范英語特級教師劉勁武的“情景教學法”激發(fā)了學生學習外語的興趣，充分調(diào)動了學生學習外語的積極性，提高了學生聽說外語的能力，在教育界引起強烈反響。

北京市勞動模范語文特級教師程漢杰首創(chuàng)的“高效閱讀法”適應(yīng)了信息時代人們快節(jié)奏的生活、學習、工作方式，把閱讀速度、記憶能力提高到前所未有的程度。他的《高效閱讀法》在1989年獲北京市一等獎，1999年獲北京市首屆基礎(chǔ)教育教學成果二等獎，現(xiàn)已在全國25個省、市和自治區(qū)的中小學推廣，他的《實用快速閱讀法》已在全國發(fā)行，在教育界產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

全面發(fā)展

北京景山學校為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，發(fā)展個性特長，建立了課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合的課程體系。開設(shè)了選修課、活動課、開展了豐富多彩的課外活動。

學校認為，奧林匹克的教育目的，就是使青少年從中不僅得到發(fā)達的肌肉、勻稱的肢體和機敏的頭腦，還要有健全的心理素質(zhì)和良好的社會公德，發(fā)展人的意志力、想象力、創(chuàng)造力等各種精神力量，成為全面發(fā)展的人。奧林匹克教育將使青少年在身心兩方面得到良好的塑造。這也正是培育當代青少年健康成長的重要要素，是教育所期望達到的至高境界。因此，實施奧林匹克教育重要的是通過對學生奧林匹克知識的傳播，培養(yǎng)他們勇于挑戰(zhàn)自我的理想及更高、更強的奧林匹克精神。

學校將加強奧林匹克教育，落實在體育教學中，重視運動技術(shù)的練習和奧林匹克運動知識的學習。學生在學練運動技術(shù)的過程中，提高其運動技能，同時還能潛移默化地受到體育精神的熏陶，增加體育人文精神的含量。另外，學校積極將奧林匹克運動的內(nèi)容充實到學校體育的教材體系中，使學生更多地接觸到奧林匹克文化的相關(guān)知識。學校多年來堅持開展各種體育運動，如運動會、籃球比賽、排球比賽等，舉辦各種體育俱樂部。在教師的指導下自覺組織各種形式的競賽活動，使學生在頑強拼搏的運動競賽中，在對“更快、更高、更強”目標的不斷追求中，磨煉自己的意志，培養(yǎng)一種積極進取、奮力拼搏的精神品質(zhì)，使他們在各種競技運動的組織和實踐中潛移默化地受奧林匹克精神的感染和熏陶。奧運理念的教育對于培養(yǎng)青少年熱愛環(huán)保、弘揚人文精神和獻身科技具有極高的教育價值。學校采取一系列措施，廣泛動員青少年學生以極大的熱情和投入到環(huán)保宣傳、文明禮儀的奧運事業(yè)中去，通過奧運理念的教育，培養(yǎng)學生“我為奧運做貢獻”的意識和行為。學校把“新北京、新奧運”理念的教育放在十分重要的位置。學校奧林匹克教育突出綠色奧運、人文奧運、科技奧運的主題思想，積極引導廣大青少年樹立環(huán)保意識和參與環(huán)?；顒印?/p>

校園活動

自2000年3月成立“手拉手地球村”以來，累計有四萬五千余名學生積極參加了“小手拉起大手”的環(huán)保活動。他們以實際行動體驗著“節(jié)約回收、保護環(huán)境、幫助伙伴”的神圣職責。并以“手拉手地球村”為陣地，開展了豐富多彩的創(chuàng)造性環(huán)保活動。學校還成立了第一個俱樂部形式的環(huán)保研究小組，在環(huán)保沙龍中學生共同學習環(huán)保知識，進行環(huán)保方面的研究與實驗，開展探究性學習，參加環(huán)保實踐活動。他們制作再生紙，飼養(yǎng)蚯蚓，參觀污水處理廠，開展節(jié)水節(jié)電宣傳活動，到低年級宣傳環(huán)保，組織北京市的少先隊員給市長寫信，倡議建立“兒童環(huán)保節(jié)”。2002年10月，安南夫人訪問我校，傾聽了環(huán)保沙龍的匯報。2002年11月下旬，研究黑猩猩長達25年的著名的美國科學家珍尼.古道爾在來到學校開展“根與芽”活動的環(huán)保講座，并對中國兒童參與環(huán)保的高漲熱情給予了高度的贊揚。

學校榮譽

北京景山學校為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，發(fā)展個性特長，建立了課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合的課程體系。開設(shè)了選修課、活動課、開展了豐富多彩的課外活動。在區(qū)、市、全國乃至國際競賽中共有3316人次獲獎。9名獲北京市中學銀帆獎。學校被評為"北京市科技示范校"、"超新星學校"、"排球傳統(tǒng)校"、"舞蹈傳統(tǒng)校"。

在區(qū)、市、全國乃至國際競賽中共有3316人次獲獎。9名獲北京市中學銀帆獎。學校被評為“北京市科技示范?！薄ⅰ俺滦菍W?！薄ⅰ芭徘騻鹘y(tǒng)?！薄ⅰ拔璧競鹘y(tǒng)?！?。

學校先后被評為“北京市高中示范?！薄氨本┦锌萍际痉缎！?、“北京市教育科研先進?！薄俺滦菍W?！?、“排球傳統(tǒng)?！薄笆薪】荡龠M校（金牌）”、“全國群體工作先進單位”、“北京市文明禮儀示范?！焙汀皧W林匹克教育示范學校”等稱號。

素質(zhì)教育

北京景山學校將遵循“明理、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新”的校訓深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持綜合整體改革試驗，闊步邁入新的世紀。

北京景山學校辦學思想是：走繼承、借鑒、融合、創(chuàng)新之路，全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才。

北京景山學校的校訓是：明理、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新。

教學質(zhì)量

北京景山學校不僅具有先進的辦學條件和良好的學習環(huán)境，還具有一支學識廣博、治學嚴謹、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀的教師隊伍。學校的教育教學水平堪稱一流。幾年來，我校高考升學率始終保持在100%；重點大學升學率在85%左右。學校每年有百分之二十幾的學生考入清華大學、北京大學。為了培養(yǎng)優(yōu)秀學生，我校聘請著名大學的教授、北京市的特級教師來學校任教，對學有特長的優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)。北京景山學校注重對優(yōu)秀特長生的培養(yǎng)，一大批學生在各類學科競賽中成績突出，有多名學生在全國奧林匹克數(shù)學、物理、化學、信息學競賽中獲獎。在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校有15人次獲創(chuàng)新獎；有10人獲得全國“小小科學家”獎；有2人獲得“市長獎”。

發(fā)展前景

北京景山學校將遵循"明理、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新"的校訓深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持綜合整體改革試驗，闊步邁入新的世紀。

對外交流

北京景山學校是一所開放性學校，我們分別與美國波士頓牛頓城公立學校、法國阿爾薩斯學校建立友好關(guān)系，每年與這些學?；ヅ蓭熒涣鲗W習。我們還與新加坡、泰國、韓國、香港、奧地利、日本、芬蘭和奧地利等國家和地區(qū)的學校建立了友好關(guān)系，增進了不同種族、不同文化背景的學生間的交流。