四年前，在江油市教育體育局的大力支持下，江油市教師進(jìn)修校直接管理與領(lǐng)導(dǎo)下，“江油市初中語(yǔ)文名師工作室”成立了。工作室的成立，成為全綿陽(yáng)地區(qū)唯一的一個(gè)初中語(yǔ)文名師工作室。

我們工作室第一批成員由13位美麗的同仁組成，后增至30位，現(xiàn)第二批名師工作室由18位美麗的同仁組成。（我們親切的稱其為“美仁”），成員主要由全市各校的骨干和優(yōu)秀教師組成。無論成員如何變，我們工作室的愿景始終是：“形成初中語(yǔ)文教學(xué)的熱情共同體”。為了達(dá)到這一愿景，工作室的活動(dòng)始終以此為核心進(jìn)行，我們除了在工作上相互交流，更注重了平時(shí)業(yè)余的交流和活動(dòng)，每月我們都會(huì)不定時(shí)在周末進(jìn)行讀書品讀會(huì)、電影品賞會(huì)、親近自然談心會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，讓成員們真正成為一個(gè)對(duì)生活有熱情、對(duì)工作有激情的美仁，這樣才能真正做到對(duì)語(yǔ)文教育的熱愛。

工作室的每一位成員其自身都會(huì)不斷的成長(zhǎng)，我們說：你永遠(yuǎn)都無法叫醒一個(gè)裝睡的人，因此個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)，而內(nèi)心的成長(zhǎng)其實(shí)就是我們的內(nèi)驅(qū)力，所以內(nèi)驅(qū)力是自身發(fā)展的核心。在我們工作室成立的幾年里，我們所做的主要工作有以下方面：

1、堅(jiān)持開展每?jī)芍芤淮蔚木W(wǎng)絡(luò)研討，做到“三定”即定時(shí)間、定主題、定主研討人。并在會(huì)后及時(shí)形成文字簡(jiǎn)報(bào)發(fā)表于江油名師工作室網(wǎng)站上。我們網(wǎng)上研討的內(nèi)容包含了寫作教學(xué)、散文教學(xué)、如何使用好班班通、說明文教學(xué)、文言文教學(xué)、詩(shī)詞教學(xué)以及老師的磨課研討。

2、每學(xué)期定點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容送課到?；顒?dòng)，在上課前我們都是先選定方案、再磨課后送課的方式。這三年來，我們先后到了雙河初中、永勝初中、小溪壩初中、武都初中、新安初中、彰明初中、雁門初中、青蓮初中、江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校。三年來，我們共送課到校10所，送課12節(jié)。

3、注重個(gè)人的成長(zhǎng)“個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)”三年來我們努力提升自己。讀《聽王榮生教授評(píng)課》《教學(xué)勇氣》《名作細(xì)讀》《唐宋詞十七講》《給教師的建議》等教育教學(xué)專著、教育心理學(xué)專著、語(yǔ)文專業(yè)著作等共十幾本書，每期讀后要上交讀后感。讓我們最為感動(dòng)的是舒慶華老師為我們分享的《葉圣陶論語(yǔ)文教學(xué)》，當(dāng)時(shí)舒老師在四川師大學(xué)習(xí)三個(gè)月，意外他得到了這本書，而這本書當(dāng)時(shí)在市面上很難買到，于是舒老師自掏腰包為我們工作室復(fù)印了12本，當(dāng)他把這厚厚的滿是知識(shí)的書送回工作室時(shí)，當(dāng)他把這滿是關(guān)愛的書送到我們手中的時(shí)候，我們感動(dòng)得熱淚盈眶。這本書對(duì)我后來的語(yǔ)文教學(xué)影響很大，特別是書中的談到教者要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入這樣一種境界：能夠自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識(shí)和熟練的能力。因此我認(rèn)為作為一線教師的我們就要相機(jī)誘導(dǎo)，要多方設(shè)法讓學(xué)生自己去探究。在工作室的大環(huán)境下，我們每個(gè)人都在不斷的學(xué)習(xí)著。我們就是在這樣一個(gè)充滿和諧的大家庭里行進(jìn)著。

4、我們還利用周末進(jìn)行主題電影交流，我們共賞電影《放牛班的春天》《死亡詩(shī)社》《麻辣教師》《鄉(xiāng)村女教師》等優(yōu)秀精彩影片后，大家坐下來共同探討教育的意義和真諦。

5、我們走進(jìn)大自然，感受它帶給我們快樂，因?yàn)槲覀兿嘈欧N子在春天播種，只要你用心呵護(hù)，定會(huì)在秋日收獲滿滿。

6、在工作室的這幾年，我們都收獲很多，成長(zhǎng)很多。記得14年的秋天，陳老師告訴我讓我在綿陽(yáng)初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)會(huì)上上一堂研討課，當(dāng)時(shí)我很惶恐，很擔(dān)心把課上砸了，丟我自己的臉也就罷了，但是這代表著我們工作室，代表著江油市的初中語(yǔ)文水平。很多事情你越想把他做到最好心里就越?jīng)]有思路，做的過程就越是艱難。起初在教學(xué)內(nèi)容上訂好上《山米與白鶴》這篇課文，但經(jīng)與美仁們商量他們都建議我改上《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》是的，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》人物性格鮮明，情節(jié)生動(dòng)曲折，相對(duì)于小說來說確實(shí)要好上一些，但我是個(gè)較固執(zhí)的人，最終決定還是上《山米與白鶴》，但磨課又是一個(gè)煎熬的過程，先在本校上第一次，到班聽課的老師頗多，評(píng)課時(shí)有老師說“老師講的太多，學(xué)生根本沒讀書的時(shí)間”也有老師說“小說的三要素體現(xiàn)在哪里呢？本堂課到底要解決什么內(nèi)容呢？”說得我是真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。痛定思痛后，我查閱了許多的資料，再次翻閱《教學(xué)勇氣》《葉圣陶論語(yǔ)文教學(xué)》，我在工作室的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議上說出我的困惑，讓美仁們給我提建議、找方法。當(dāng)我?guī)е那榫w再次上完《山米與白鶴》時(shí)，同仁們都說這次比第一次好很多，但還有細(xì)節(jié)需處理。就這樣我最終在通過大家的智慧呈現(xiàn)了一堂精彩的示范課，這堂研討課也得到了與會(huì)老師們的高度贊賞。我們就是在這樣一個(gè)充滿互助的大家庭里成長(zhǎng)著。

7、我們工作室的美仁們主動(dòng)上研討課，示范課。也與綿陽(yáng)的名師們進(jìn)行了交流。      13年年末，我們接到了綿陽(yáng)“知行社”謝云社長(zhǎng)的邀請(qǐng)，讓我參加他們的“1314寓意一生一世”的跨年晚會(huì)，我們欣然前往。我們工作室的舒慶華老師做了讀書分享，在跨年晚會(huì)上我們表演了手語(yǔ)舞《最好的未來》，看似簡(jiǎn)單的舞蹈，但對(duì)于我們工作室的大多數(shù)美仁們說還是挺難的，但我們利用周末進(jìn)行排練，我們一個(gè)一個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作糾正，原本笨拙的動(dòng)作慢慢流暢了，當(dāng)我們表演結(jié)束后我們緊緊相擁，我們就是在這樣一個(gè)充滿溫暖的大家庭里行走著。

8、在為了提升自己，擴(kuò)大工作室的影響，我們工作室盡力參加了各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)。這幾年來，參加了省正道語(yǔ)文的培訓(xùn)交流，聆聽了錢夢(mèng)龍等老師的講座；還參加了四川省首屆名師研討會(huì)，在東北師大附中舉行的全國(guó)名師研討會(huì)等。我們的首席名師陳福勝老師在綿陽(yáng)市初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)中被聘為專家組成員，并在培訓(xùn)中作了《尋找應(yīng)試考試與素質(zhì)教育的平衡點(diǎn)》的專題講座。

9、近三年來，工作室成員獲得各種榮譽(yù)達(dá)40多項(xiàng)，其中羅曉瓊老師被授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”，省骨干教師5 人，綿陽(yáng)市骨干教師15人，發(fā)表各級(jí)各類文章80多篇。

一路走來，我們歡笑、我們成長(zhǎng)，我們相愿更美好的未來！